培植在地講師人力，樂齡學習邁向專業 | 私立大學五星教授網

1、一般課程講師：指完成基礎課程及初階專業課程培訓，經評 核通過，在樂齡學習中心、樂齡大學從事教學及學習輔導者。 · 2、核心課程講師：指完成基礎課程、初階專業課程 ...

陸、研習證明與證書取得一、全程參與基礎課程15小時、講師初階課程12小時，總培訓課程時數為27小時，並經評核通過者，方可取得由教育部核發樂齡學習專業人員（一般講師） ...

2024年4月30日 — （二）樂齡講師： 1.一般課程講師：指完成基礎課程及初階專業課程培訓，經評核通過，在樂齡學習中心、樂齡大學從事教學及學習輔導者。 2.核心課程講師 ...

2024年4月30日 — 二、本要點所稱推動樂齡學習專業人員（以下簡稱樂齡學習專業人員），指修畢專業人員培訓課程並獲得合格證明書，於本部專案補助之樂齡學習中心、樂齡大學及 ...

教育部推動樂齡學習工作已10年，過程除補助全國鄉鎮市區成立樂齡學習中心，更持續培訓國內樂齡學習專業人才。依據教育部107年成人教育調查報告，成人對於參與學習不感興趣 ...

為協助嘉義縣市精進樂齡學習中心講師課程規劃及教學，以提升樂齡學習品質，辦理本項培訓。 參、 辦理單位. 一、主辦單位：教育部. 二、輔導單位：國立中正 ...

【培訓計畫】 113年中南區樂齡學習專業人員(核心課程講師)培訓計畫 報名時間：4/1（一）上午10時至4/10（三）下午5時止 課程時數：講師進階課程+核心課程教學實作=34 ...

一、依據. (一) 教育部推動樂齡學習專業人員培訓要點。 (二) 教育部辦理樂齡學習專業人員培訓實施計畫。 二、計畫目標. 本計畫 ...