學齡兒童情緒發展概論 | 私立大學五星教授網

2022年1月27日 — 總之，從情緒教育到正向情緒學習，在認識情緒與情緒智力後，我們可以從社會情緒學習（SEL）的五大核心能力包含：1.自我覺察、2.社會覺察、3.自我管理、4.

2022年8月22日 — 社交情緒學習(Social & Emotional Learning)，由美國「課業、社交與情緒學習組織」（CASEL）提出的概念，是情緒教育的一種，包含理解自己和他人的情緒、 ...

為了回答這個問題，作者從哲學的途徑出發，在論. 文的第一大部分中回溯並比較了近代的主要情緒理論，藉以. 呈顯典型情緒的核心內涵。換言之，除了身體變化的知覺或. 感受、 ...

由 林建福 著作 · 2010 · 被引用 5 次 — 苯分子結構為例，他指出情緒或情緒性覺知能激發求知者的理論想像，從中產生. 新奇的形式與意象、異乎尋常的數字與類推，使探究者從新觀點來審視舊事實。 在這種情緒性覺 ...

HOW：如何提升孩子的EQ ？ 在日常生活中. 融入情緒教育. Page 41. 以兒童發展理論為基礎. Page 42. 學齡兒童心智發展特色. ➢自我中心→去自我中心. ➢具體思考→抽象思考.

2022年3月3日 — 1990年Salovey 與Mayer（引自王振德，2004）提出情緒智力理論，其認為情緒智力是識別和理解自己和他人的情緒狀態，以運用這些訊息指引個人思考及行動的 ...

根據Denham（1998）情緒發展的理論，情緒教育的內容包含情緒察覺與理解、情緒表達、情緒調節等（潘美玲，2007）。簡淑真和郭李宗文（2008）接受教育部委託進行情緒領域 ...

內容簡介. 本書收錄十二篇與美國情緒學習與教育相關之研究及論文，書中除詳細說明許多精闢的理論見解，也介紹若干在美國實施成效良好的情緒學習計畫。全書理論與實務 ...

本書收錄十二篇與美國情緒學習與教育相關之研究及論文，書中除詳細說明許多精闢的理論見解，也介紹若干在美國實施成效良好的情緒學習計畫。全書理論與實務並重，讀者既可對 ...

情緒教育就是指培養個人體驗他人情緒、控制和表達自身情緒的能力，這樣才有利於更好地保護自己。情緒教育是近些年來興起的一種教育觀念，主張教育不應只重視理性知識的 ...