系列文章：學數學的意義在哪？（下篇） | 私立大學五星教授網

2019年12月11日 — 數學即是『解決問題的能力』，透過數學，孩子能夠學習到要怎麼客觀的看待問題同時依靠證據去解決它們，在人生的部分情境中，靠著理性去判斷跟思考，幫助 ...

2022年2月11日 — 「我一直偏好數學，可是年少時境遇不良，所以從來沒有好好了解受教育的真正意義和好處⋯⋯過去三年我買了很多書來自修，讓我對高中代數I、高中代數II、 ...

2018年6月12日 — 所以學數學能讓我們養成面對問題的好習慣，生活上遇到任何的難題時，只要回想自己解決數學問題的態度，應用到生活上，透過不斷的轉彎、思考、連結所有可能 ...

2016年11月25日 — 表示他們對這一門學科的學習動機是不明確的。影響學習動機的因素很多，若我們能在生活中多融入數學相關的應用，讓孩子感受學數學的好處，也是提高學習動機 ...

因為數學的教法講究小朋友的腦力激盪、開放思考各種解題方法，當師長有足夠的耐心和知識來引導孩子，讓他們能很自由地思考討論的時候，其實孩子是很有成就感的。想想看，一 ...

2022年7月2日 — 也就是說，從第二個實驗來看，喜歡數學、對數學知識具備正向態度，都有可能強化學習能力，提升學習效率，進而容易學得更好。這和我們之前提到好奇心的效果 ...

2021年3月23日 — 蒙特梭利的數學教育，正可藉由混齡班級，讓學生自己獨立作業或小組討論方式，從而發揮自己的長處也能學習欣賞別人的長處。此外，因著對於學生的需求及能力 ...

2021年12月13日 — 通過重複練習和在比賽中不斷挑戰及面對新難題，小朋友的解難能力及邏輯思維能力會因而提高，而且數學的數式有不同的解答方法，亦令學童在面對困難時，可以 ...

2022年4月11日 — 幼兒學數學，不急著會加減乘除，而是先養成「數感」，讓孩子在自然情境中跟「數與量」互動，就是最好的數感體驗。