正向行為支持的概念與策略 | 私立大學五星教授網

由 楊坤堂 著作 · 被引用 1 次 — 正向行為支持建基在行為管理的理論與技術之上，主張教師實施多元（或聯合）. 處遇法，採行行為療育方案的步驟，以及現行監控（ongoing monitoring）、前因處遇與.

正向行為支持，有別於以往的. 行為改變技術，除加入功能評量、. 應用行為分析的理念，更強調積. 極、正向且支持的教育態度，為價. 值導向的教學策略。其目的在減少. 學生 ...

屬於教育型的行為處理方法，強調不是相同的行為. 問題都可以使用同樣的策略，擬訂策略時須考慮行. 為問題的功能，先進行功能評量；主張尊重、正常.

對行為進行功能假設後，便可以開始與照顧者討論行為改變策略了，以下逐一介紹正向行為. 支持計畫中的四大策略：調整生態環境、前事控制、替代行為教導、後果處理。 （一） ...

(一) 定義： 正向行為支持計畫是一種全面多元的介入方式，包括改變環境使行為不相關，教導適當行為使問題行為無效果，並且操作後果以確保適當行為比不當的行為更能增強 ...

2020年11月2日 — 何謂「正向行為支持」？ • 相信所有的行為都有滿足功能的意義 ... • 採用個別化､正向､多重而完整的行為處理策略. • 訓練適當的行為來取代 ...

內容簡介. 正向行為支持提供「用愛理解」、「用話鼓勵」和「用對方法」，以處理行為問題的「正向思考、語言和行動」。「用愛理解」是正向行為支持背後的價值觀，主張同 ...

2024年1月15日 — 挑戰行為不受歡迎，不被理解，而最簡單也最懶惰的解釋是「故意使壞」。跟著而來的對付辦法，最簡單的就是「給他一些顏色瞧瞧」——不打不成器；棒頭出孝子。