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本校自創校起即開始實施學生「生活環境打掃教育」，專科部勤勞服務教育於107學年度正式列入零學分必修課程，大學部勞作服務教育課程於88學年度開始實施，並於89學年度 ...

(一)志工基礎教育訓練：由學生自主學習，參加校內、外實體課程或線上學習課程。 ... 1.二技學生於畢業前完成校內、外18小時志工活動。 2.四技學生於畢業前完成校內、外36小時 ...

志工服務-志工資訊 · （一）參加對象：有意願加入志願服務行列之本校教職員生。 · （二）本社群所發布之內容：校內外志工招募相關訊息。 · （三）如您有意願參與於本社群中 ...

二、服務與課程結合：將學校所學的知識和技能，在自己社區的生活情境中提供服務。 三、強調學習的重要：將服務學習融入學校課程，並針對服務活動中所見所為，進行思考、 ...

單位介紹：. 一、服務學習需求調查。 二、服務機構媒合。 三、辦理機構座談會，強化服務連結。 四、培訓服務學習教學人力，建立完善助理制度。 五、結合各系專業，規劃 ...

輔英服務學習中心 ... 「服務－學習、志工」是一種豐富的教學方法，它幫助學生有意義地服務學校和社區。年輕人學習並運用在學校學到的技能，解決真實的問題。他們連結了學習 ...

本校自創校起即開始實施學生「生活環境打掃教育」，專科部勤勞服務教育於107學年度正式列入零學分必修課程，大學部勞作服務教育課程於88學年度開始實施，並於89學年度 ...

依據「勞作服務教育課程施行要點」，為落實本校專業、關懷、宏觀、氣質之教育理念，並培育學生具備勤勞務實之生活習慣，敬業樂群之服務精神，以奠定其成就自我及日後 ...

一、辦理志工基礎及特殊教育課程訓練：. 1.活動參加對象：教職員生為原則。 2.志工基礎教育訓練：以自主線上學習方式為主，可至臺北E大網站完成「志工基礎教育訓練」 ...

專業課程融入服務學習 · 輔大優質領導菁英微學分學程參訪食物銀行幫助弱勢孩童 · 永續校園、改變社區：美勞體育結合雙語教學，安全教育融入課程應用.