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輔導的重點應以「認識自己」、「認識職業. 世界」、「體認個人與外在環境的關係」為. 主，我們更應提供更多方面的生涯輔導，使. 兒童建立正確的生涯觀，擴展並探索自我潛.

由 李竑毅 著作 · 2019 · 被引用 1 次 — 楊茹音(2002)。生涯覺察教育方案對國小都市原住民學童生涯覺察能力與生涯抱負影響之實驗研究。國立屏東師範學院教育心理與輔導學系碩士論文。

（一）名稱：班級團體輔導活動. （二）目標：輔導六年級學生學習認識自己，給一個夢想和生命的方向，共學. 會修正和努力開創美好人生。 （三）實施對象：. 六年級學生全班 ...

生涯輔導5~8章重點整理 ※國小在生涯輔導工作的內涵： 1在認識環境方面、 2在了解工作世界方面、 3在了解人和人之間的個別差異方面、 4在增進學生自我察覺的能力方面 ...

2023年9月15日 — 今日，文昌國小的六年級學生們經歷了一個充滿啟發和激勵的課程，由我們輔導室專輔蔡老師特別設計。這個課程不僅讓孩子們了解不同的行業和工作，還幫助 ...

本會自我期許能成為「青年生涯輔導的導師」，精心策劃了「生涯輔導」系列活動，提供. 青年完整的服務以及至國內知名企業團進行職場體驗與實習的機會；希望青年能夠逐步 ...

以利生涯覺察、試探與生涯規劃之準備。並且協助學生探索自我能力、興趣、性向及專長，建立自我生涯規畫的認知，提供學童良好的生涯起步，進而協助 ...

生涯輔導從小學開始 · 1.瞭解學習和工作的關係。 · 2.瞭解並學習應用生涯資訊的技巧。 · 3.發展找尋和獲得工作所必要的知識技能。 · 4.瞭解工作與社會需求及社會功能間的 ...

為因應兒童的身心發展，下列何者是國小學童生涯輔導的重點？ (A)生涯探索 (B)生涯準備 (C)生涯覺察 (D)生涯決定. 教師檢定(教檢)◇國民小學◇學習者發展與適性輔導(舊 ...

有關學習輔導的具體作法，本章第四節「學習輔導的作法」裡，將進一步說明。 （三）生涯輔導國小學生生涯輔導之重點，在鼓勵學生自我探索，透過各種活動的參與，瞭解 ...