多元文化教育 | 私立大學五星教授網

在不同的族群、語言、社會階級、性別、特殊性、性取向等，以及因差異而. 產生的不平等的權力關係，能反映多元文化教育的不同關懷面向，要使大家皆能. 尊重且包容多元文化， ...

多元文化是近年來我國重視的議題之一，原因大致與我國所處地理位置與. 政治因素有關，在課堂討論與進行學習單後我發現，臺灣其實在更早之前就已. 經遇到多元文化融合的 ...

2021年6月12日 — 我認為多元文化主義的建構概念，就像書中所說，並非要削弱對自由民主價值觀的尊重和接納，相反的多元文化主義是想將多元文化的政策內涵，融入主流社會的 ...

基本理念我國憲法肯定多元文化的理念，多元文化教育的精神亦納入《教育基本法》第2條中，顯示我國以法律維護多元文化之價值。臺灣為多族群融合之移民社會， ...

多元文化主義一詞，有兩個重要的概念，即為「多元」和「文化」。多元指的是尊重差異，讓各種不同的聲音、看法與價值觀得以展現。而文化一詞則意涵廣泛，包括抱 ...

此份教案著重在「尊重」的議題上，現在是個多元化的社會，台灣社會融入了許多外來民族的文化，讓學生學習去尊重、瞭解各個文化的特性，學習去尊重各種文化，避免批評、歧視 ...

2023年10月21日 — 台灣作為一個群山矗立、四周面海的島國，多元族群共同生活是必須面對的處境，確保有足夠的族群文化敏感度，更是相互尊重、彼此理解進而凝聚共識的第一步。

而對於多元文化的閱讀，傅濟功認為，必須結合教學與閱讀專家共同來推廣，讓讀者能透過閱讀實踐對多元文化的欣賞、包容與尊重，並且能藉由有趣的活動延伸，帶領大家共同討論 ...

2018年12月12日 — ... 多元文化・開創未來』洪泉湖教授以其豐富的教學、研究與服務經驗分享心得，民眾獲益良多。在台灣的歷史上，不同文化、血緣、和語言的族群之間發生過不 ...

2022年10月26日 — 1.學生體驗不同原住民族文化，能尊重並欣賞多元文化。 · 2.了解原住民生活方式，並向他們學習。 · 3.能與國語、社會課本結合引起共鳴，活動過程中踴躍回答。