大專院校實施共通核心職能課程的反思與實踐 | 私立大學五星教授網

由 邱麗家 著作 — 本研究以便利取樣選取參與共通核心職能課程170. 位大學生為研究對象，透過課堂觀察與反思、學生學習歷程討論、學生課. 程學習單、學生學習心得報告以及個案深度訪談來收集 ...

2019年4月2日 — 本計畫共通核心職能訓練課目. 為三大基本核心職能之課目組合. 一、動機職能（Driving Competencies, DC）. 3課目16小時. 二、行為職能（Behavioral ...

2、訓練方面，評測出全館同仁的核心、專業或管理職能，找出職能缺口，進行訓練。 以下為個人認為職能管理認證班之優點：. 1、課程內容豐富，講師實務資歷皆很豐富，在課中 ...

... 心得報告. 4, 3/12, 打造創業航海圖-撰寫創業計畫書. 為何要撰寫創業計劃書; 創業計劃書的格式; 撰寫技巧與重點; 案例分享. 張文山. 約聘業界講師：. 張惠玲. 創業計畫書 ...

2013年12月20日 — 課後，讓同學們進行心得分享，有同學寫到：這個學期的課程，就以同核心職能課程最麻煩，最為耗費時間，常要花費精力，頭腦來思考各種問題，一週三個小時來 ...

本研究以便利取樣選取參與共通核心職能課程170位大學生為研究對象，透過課堂觀察與反思、學生學習歷程討論、學生課程學習單、學生學習心得報告以及個案深度訪談來收集質性 ...

歡迎光臨共通核心職能專區 · 【計畫緣起與目的範圍】 · 本計畫共通核心職能訓練第一群組課目之主旨名稱、講授綱要說明及實例操作演練之教材教案規範與程式作法分別陳列如下：

2010年11月28日 — 課程一開始先介紹工作願景與工作倫理，那我想對我們這些大4生這單元當開頭是在也適合不過了，裡面教我們員工和主管的不同之處；像是態度還有技能的差異。

2014年8月12日 — 學習目標：促進理解瞭解自我職能性向，及當下所承擔工作職能的認識，掌握自我就業就職的絕對優勢條件與相對優勢地位，建構個人工作願景，規劃每一個人學習 ...

2011年9月12日 — 工作願景與工作倫理講座心得講師:李少玉禮拜四下午共同核心職能課程聽了一場讓我們了解未來出社會所要面臨的職場價值觀講座讓我們更進一步發覺自己的 ...