輔英科技大學共同教育中心多元自主學習課程作業要點 | 私立大學五星教授網

教務處結合各院系特色，109-1陸續推出自主學習課程，. 有「就業技能」、「實務應用」、「創新創業」、「人文品味」四種類別，18小時的學習列計1學分。

輔英科技大學111學年度第2學期 自主學習課程設計方法研習 ～敬請欲申請111-2「自主學習-表現任務/綜整實作/健康USR實踐專題」課程補助之教師務必報名參加， ...

三、本校各系或共同教育中心規劃與開設自主學習課程須符合以下之規範：. (一)課程學分數：每門課程以1 至2 學分規劃，每學分學生投入實際學習時數至少為18. 小時。 (二) ...

活動報名 · 自主學習(SDL)專區 · 基本能力教育組 · 中文能力檢測 · 語言教育組 · 博雅教育組 · ewant線上課程 · 大學生基本素養 · 網站導覽 ...

本自主學習(SDL)成果簡報競賽參賽主題不限，但報名題目需有自主學習(SDL)為副標題之外，參賽內容須結合該學期自主學習課程，需於報名表中寫上曾參與某學年度某學期自主學習 ...

(SDL)成果簡報競賽參賽主題不限，但報名題目需有自主學習(SDL)為副標題之外，參賽內容須結合自主學習課程，例如寫上曾參與某學年度某學期自主學習-表現任務/綜整實作等課程 ...

活動緣起：為提供學生適性適才的學習機會，開展出跨域接軌未來世界問題的能力，本次競賽以著眼學生目標導向的自主學習(Self-Directed Learning, SDL)成果，以培育學生多元 ...

一、目的. 輔英科技大學共同教育中心（以下簡稱本中心）為提升學生學習動機與自我管理、培養. 學生跨域探索與終身學習之能力，依「輔英科技大學自主學習課程實施要點」 ...

2024年6月2日 — 全國自主學習(SDL)成果簡報競賽邀請南區各校學生成立自主學習團隊成果分享，期盼參與學子能在交流過程中相互學習成長，獲得豐富的學習能量，達到創新創意 ...

活動緣起：為提供學生適性適才的學習機會，開展出跨域接軌未來世界問題的能力，本次競賽以著眼學生目標導向的自主學習(Self-Directed Learning, SDL)成果，以培育學生多元 ...