肆、核心素養 | 私立大學五星教授網

沒有這個頁面的資訊。

綜合活動領域秉持十二年國民基本教育課程綱要總綱「自發」、「互動」及「共好」的. 理念，關注學生的生活經驗，透過核心素養的落實，各教育階段科目內涵的連貫與跨領域. / ...

註1：綜合活動領域重在以學習者為中心的「察覺、體驗、實踐、創新、反思」等歷程，本領域課綱所使用的「合宜」一詞，係指學習者由所處的社會文化情境脈絡和互動角色等多元 ...

2011年3月30日 — 為促進各界理解各領域/科目課程綱要，國家教育研究院進行各領域/科目課程綱要研修. 外，同時發展各領域/科目課程手冊，解析各領域/科目課程綱要內涵特色， ...

「綜合活動領域」包括「生命教育」、「生涯規劃」、「家政」、「法律與生活」、「環境科學. 概論」等五科目，「科技領域」包括「生活科技」、「資訊科技」等二科目，各校 ...

（二）各教育階段彈性實施統整課程與分科課程之教學. 綜合活動領域之學習內涵包括國中的家政、童軍、輔導等三個科目，普通型高級中. 等學校的生命教育、生涯規劃、家政等三 ...

「綜合活動領域學習重點與核心素養呼應表參考示例」(詳參附錄一)乃為使學習重點與核心素養能夠相互呼應，且透過學習重點落實本領域核心素養，並引導跨領域/跨科目的課程 ...

綜合活動領域家政科目學習重點. 綜合活動領域. 核心素養. 說明. 學習表現. 學習內容. 家1a-V-1 評析家庭、傳. 媒對飲食行為的影. 響，並能掌握食物衛. 生與安全原則，為家.

壹、基本理念. 綜合活動領域秉持十二年國民基本教育課程綱要總綱「自發」、「互動」及「共好」的. 理念，關注學生的生活經驗，透過核心素養的落實，各教育階段科目內涵 ...