方案緣起 | 私立大學五星教授網

為加強學生數位科技應用能力，熟悉數位學習平臺、工具與資源使用，並運用數位學習平臺培養自主學習能力，行政院推動中小學數位學習精進方案，可縮減城鄉數位教育落差達公平 ...

充實雙語教育、母語教育、稀有課程等內容，建置電子書、影音資源等生動活潑教材，提供優質內容與均等學習機會。促進產官學合作開發數位內容，建構健全的數位學習生態系統。

... 推動，教育部在盤整現有數位建設基礎下，提出「推動中小學數位學習精進方案」，規劃「數位內容充實」、「行動載具與網路提升」及「教育大數據分析」3項計畫，預計於4年 ...

(一)公私協力開發數位內容，以學生願意看、感興趣及容易懂，由學習難點切入開發主題。 (二)發展學科課程及非典型課程兩種數位教材，以英語、本土語、師資稀有課程為優先 ...

為使各直轄市政府教育局及縣(市)政府、全國高級中等以下學校能獲得更多市場上多元的數位內容和教學軟體產品資訊，並搭配師生教學與學習，以達教材更生動及教學更多元之 ...

主辦單位：教育部教育部資訊及科技教育司、教育部國民及學前教育署高中組. 輔導團隊：國立臺灣科技大學數位學習與教育研究所、國立臺南大學數位學習科技學系. 主辦單位.

... 數位學習的推動更加受到重視，行政. 院而後於2021 年核定「推動中小學數位學習精進方案」，規劃執行「數位內容充. 實」、「行動載具與網路提升」及「教育大數據分析」三 ...

在提供師生數位內容與教學軟體方面，除公私協力開發優質數位內容外，規劃4年補助各縣市學校採購所需優質數位內容，每年2次產品公開徵求及審查，通過者納入「數位內容與教學 ...

教育部113年校園數位內容及教學軟體第1次需求調查納入選購名單情形對照 2024 年5 月10 日; 推動中小學數位學習精進方案-校園數位內容與教學軟體網站產品資訊使用說明會 ...