語言教學法-CLT | 私立大學五星教授網

溝通式教學法（英文：Communicative Language Teaching，CLT）是一種教授第二語言或外語的教學法，此教學法強調「互動（interaction）」的重要性，是語言學習的工具，也是其終極目標。

由上個世紀1970年代迄今，溝通式語言教學法(Communicative Language Teaching, CLT)蔚為全世界英語教學的主流。 ... 中文的使用和思考模式被「殖民化」(莊坤良，2002；劉建基 ...

溝通教學法(Communicative Language Teaching，簡稱CLT)為英語十大教學法之一，是一種以學習者為中心，從課程的設計到教材內容的選擇以及活動安排都是以學生的特質、 ...

A: 溝通式教學法是一種以培養學生實際語言溝通能力為目標之教學法。為達到此目標，學習者不但要具備聽、說、讀、寫的能力，還必須學會語言溝通功能（如打招呼、問路、購物 ...

由 MJ Sung 著作 · 2014 — 「溝通式語言教學法(CLT)」一直在英語教學領域裡被視為一種多元的教學模式，其目的在於透過「溝通式語言」發展學習者的語言理解力。此學習方式最早發跡於母語學習， ...

沟通式教学法（英文：Communicative Language Teaching，CLT）是一种教授第二语言或外语的教学法，此教学法强调“互动（interaction）”的重要性，是语言学习的工具， ...

2021年6月13日 — 語言教學法-CLT · 功能性（functional; 指用言語和他人互動） · 規範性（regulatory; 指用言語限制他人行動） · 互動性（interactional; 指用言語和他人 ...

由 梁彩玲 著作 · 2002 · 被引用 5 次 — 實施溝通式教學法（communicative approach, or communicative language teaching）最大的目的在於培養學生具備溝通能力（communicative competence）。 什麼叫做溝通 ...

實施溝通式教學法（communicative approach, or communicative language teaching）最大的目的在於培養學生具備溝通能力（communicative competence）。 我的中譯英搞. The ...

在CLT中，教師扮演不同以促進學習，. 養成學生的語言的正確性和流暢性。 因為在「溝通能力」是建立在雙向的架. 構上，故學生也必須主動參與每一項討論，.