從護生到護士－談新進護理人員的適應 | 私立大學五星教授網

由 曾淑倩 著作 · 2016 · 被引用 4 次 — 本研究目的在瞭解新進護理人員的學習經驗。研究採深度訪談法，以立意取樣共有八位研究參與者，所得資料以「類別－內容」模式加以分析。新進護理人員生活經驗歸納為四大主題 ...

踏進小兒加護病房的第一天，心裡難免畏懼及心慌，因為一切從頭開始，要從基礎慢慢學習，雖然有新生兒加護病房的經驗，但再次重返職場，之前的加護經驗已漸漸陌生，所以 ...

新進護理人員認為造成適應不良的問題所在有: (1)學校的實習時數太少,工作前接觸臨床經驗不足. (2)學校的課程學習是全方位的,各科的知識都具備. 卻不專精於某一科;進入臨床 ...

目的：探討新進護理人員一年內臨床工作的學習經驗及感受。 方法：採質性研究設計，以焦點團體訪談法，訪談中部某醫學中心32位臨床工作第一年的新進護理人員，利用半結構性 ...

由 曾淑倩 著作 · 2016 · 被引用 4 次 — 本研究源於護理人力流失率高，卻缺乏對新進護理人員主觀學習經驗的瞭. 解。本研究目的在瞭解新進護理人員的學習經驗。研究採深度訪談法，以立意取. 樣共有八位研究 ...

由 曾淑倩 著作 · 2014 — 本研究起源於關心護理人力流失率高，但相關質性研究不多，尤其缺乏對新進護理人員主觀經驗的了解。因此本研究目的在藉著探討新進護理人員之生活經驗，嘗試藉由護理人員 ...

在9A病房工作的東芸副護理長發現，. 每個單位都有自己的通訊軟體群組，但. 學妹往往不敢隨便發言，因此她建議自. 己單位的新進人員建置一個單一群組，. 除了適時的正向肯定 ...

... 學習如何教學，學習如何帶領新進人員、學習如何有系統的教導學妹適應這護理環境。雖然在這次經驗中也許還有很多可以做的更好的部分，但我想這些都是需要經驗累積出來的。

運用學習護照紀錄心得及教師回饋進行評核。 備註. (二) 核心課程階段. 第1 年基層護理人員臨床專業能力訓練. 達成目標1. 具備照護一般病人之專業能力，勝任臨床照護工作 ...