CDA 國際生涯發展諮詢師 | 私立大學五星教授網

壹、主題：AI 新科技對生涯專業服務是天使或是魔鬼？ 對從事就業與生/職涯輔導的助人工作者來說，建議來訪者在進行各種生涯規劃與決策時，採取敏捷式策略因應外部環境 ...

簡言之，生涯規劃就是經由檢討、分析、評估、掌控、統合而訂定的生. 涯步驟及發展目標，進而勾畫出來未來的發展遠景與目標。 因此，生涯規劃的步驟包括：. （一）謹慎自我 ...

由擺渡人生學校在台灣培訓成為專業引導解惑者，運用心理學協助他人面對生涯決擇困境，包含給予自信、選擇學習專業領域、擬定職業方向、尋找工作就業、各式生涯發展等議題。

沒有這個頁面的資訊。

國民教育階段九年一貫課程所欲培養現代國民具備的「生涯規劃」基本能力，就是希望我們的孩子能夠及早的建立起生涯規劃的觀念與行為，能夠成為既有生存能力、又懂得生活之道 ...

一、學習目標l 了解個人特質、興趣與工作環境。l 養成生涯規劃知能。l 發展洞察趨勢的敏感度與應變的行動力。二、學習主題與實質內涵l 整體說明生涯規劃教育之基本 ...

認識自我/ 完善職涯規劃/ 職場認識/ 評估自我能力與職缺需求落差 · 履歷自傳診斷 ... 透由職涯發展與產業趨勢主題式課程，安排專業生涯諮商顧問及邀請產業專家學者擔任主題 ...

從《指引》所見，香港的生. 涯規劃與台灣和中國相異，旨在幫助學生能獨立規劃其生涯和職業路向，較側重於職業技能. 發展和反思，缺乏生命教育/ 德育元素。根據生涯規劃的 ...

職能式職涯發展中心/創辦人、SCPC 國際職業策略規劃師、Career for Taiwan 為你職引/職涯顧問師。長年於企業、就服機構、學校單位授課，資歷超過10 年。2021 年起諮詢人次 ...