法規內容 | 私立大學五星教授網

為使身心障礙學生（以下簡稱學生）及幼兒服務需求得以銜接，各級學校、幼兒園及其他實施特殊教育之場所應評估學生個別能力與轉銜需求，依本辦法規定訂定適切之生涯轉銜 ...

第三條為辦理學生及幼兒轉銜輔導及服務工作，高級中等以下學校及幼兒園應將生涯轉銜計畫納入學生及幼兒個別化教育計畫，專科以上學校應納入學生個別化支持計畫，協助學生 ...

各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法（以下簡稱本辦法）. 係規範各級學校落實轉銜輔導及服務應辦事項之核心法規，於九十九. 年七月十五日訂定發布迄今逾十餘年， ...

第2條. ﹝1﹞ 為使身心障礙學生（以下簡稱學生）服務需求得以銜接，各級學校及其他實施特殊教育之場所應評估學生個別能力與轉銜需求，依本辦法規定訂定適切之生涯轉銜計畫 ...

各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法. 第一條本辦法依特殊教育法第三十一條規定訂定之。 第二條為使身心障礙學生（以下簡稱學生）服務需求得以銜接，各. 級學校及 ...

2024年1月4日 — 公告：修正「各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法」，名稱並修正為「各教育階段身心障礙學生與幼兒轉銜輔導及服務辦法」，業經教育部於中華民國112 ...

2024年1月10日 — 國教署函轉教育部修正「各教育階段身心障礙學生轉銜輔導及服務辦法」，名稱並修正為「各教育階段身心障礙學生與幼兒轉銜輔導及服務辦法」，業經教育部 ...

第一條本辦法依特殊教育法第三十六條規定訂定之。 第二條為使身心障礙學生(以下簡稱學生)及幼兒服務需求得以銜. 接，各級學校、幼兒園及其他實施特殊教育之場所應評估 ...