學科領域差異:一般而言,學生具備CEFRB2等級的能力,是EMI課程有效學習的起點,但依據學科領域略有差異,以理工學科撰寫實驗報告與人文學科撰寫申論報告為例,二者在說寫 ...
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【嘉藥學校財團法人嘉南藥理大學應用外語系】李登慧專任副教授評價
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