身心障礙作文 | 私立大學五星教授網

1.不可以給他們貼標籤，也不要責罵、嘲笑或歧視，否則會加重其病情。 避免過份 干涉，不要太縱容、太溺愛或過份的保護，否則其效果適得其反。 2.用冷靜、客觀的態度，慢慢將他們拉回現實。 以同理心、友誼、親情或道德合理 觀念慢慢來感化他們。

2019年7月7日 — 收起對障礙者的憐憫 ... 若想幫助身心障礙者，第一件事情並不是直接詢問怎麼幫助，而是在心態上要先有所改變。先把我們的憐憫之心收起來，他們本身並不可憐 ...

... 態度去對待任何一個人，才能算是一個身心健全的人。用善意的微笑去面對身心障礙者，讓他們感受到人世間的溫暖，不要讓他們因為自己身心受到傷害而自暴自棄，反而要幫助 ...

2021年11月17日 — 不配合態度。 · 全力配合態度。 · 一視同仁的均等態度：企業讓身心障礙者擁有正規工作權利，對其所進用之身心障礙者，應本同工同酬之原則，不得為任何歧視 ...

2021年7月28日 — 而環境中的不利因素，除了硬體方面的障礙外，更重要的是人們對身心障礙者的態度。伊甸認為，真正的體貼是幫助他人而不使對方感到難堪，盼社會大眾與伊甸從 ...

1. 以開放態度面對人群。當有人因協助自己而顯得笨拙或不自在時，可以誠實並清楚告知，告訴對方應採取何種行動。 · 2. 誠實面對自己的感受，不要猜測他人的想法，因為猜測的 ...

2020年3月10日 — 而有一件事，只有身為社會福利的受益者才看得見、看得清，那就是存在於一般人和身心障礙者雙方內心深處的「意識形態」。「好可憐！」「看了實在不忍心！」 ...

本研究旨探討國中融合教育經驗情形，對身心障礙者接納態度現況，分析不同背景變項（性別、教育階段、科系、接觸經驗、國中融合班級類型）的高中（職）以上學生國中融合 ...

今日身心障礙者所面臨的問題，部份原因來自一般社會大眾的不正確態度，故本文作者以「喜憨兒」、「唐寶寶」等名詞，探討不正確態度的背後意涵及影響。首先喜憨兒與唐寶寶已 ...