【專家文】透過觀察孩子玩遊戲，理解孩子社會化的行為發展 | 私立大學五星教授網

司密蘭斯基(Smilansky) 的遊戲類型:功能→建構戲劇→規則。 總之,遊戲發展特徵:皮亞傑依認知發展將幼兒遊戲分爲三階段:(1)功 能性遊戲(0至2歲);(2)象徵性遊戲(2至6歲);(3)規則性遊戲(6歲 以後)。 五歲幼兒在遊戲發展過程中屬於「象徵性遊戲」,又稱為戲劇性遊戲、 想像遊戲、模仿遊戲。

☆Smilansky參照Piaget的分類，將認知遊戲修訂為四類：功能性遊戲、建構性遊戲、戲劇性遊戲及規則性遊戲，茲將此四類遊戲分述如下： 1、功能性遊戲又稱練習性遊戲或實踐性 ...

象棋。 史密蘭斯基（Smilansky）：☆. 將兒童遊戲類型分為四類：. 類型. 年齡 ... 合作遊戲. ＞～4歲半. 一起玩遊戲，有共同的目. 標、團體意識及分工，遊戲. 具規則 ...

在本觀察表內，係. 將認知性遊戲（功能、建構、想像、規則遊戲）與社會性遊戲（單獨. 、平行、互動遊戲）交織成為十二種(4×3)類型之遊戲，亦即單獨─. 功能、單獨─建構 ...

2022年9月12日 — 另一個遊戲社會化行為的學者，Smilansky (1968)，將兒童遊戲分為四個社會性行為，並以「戲劇」的方式進入孩子的遊戲行為世界。Smilansky (1968) 描述的 ...

Piaget（1962）將認知性遊戲行為，分為練習遊戲、象徵性遊戲和規則. 遊戲，Smilansky（1968）採Piaget 之分類架構，另修改為四類的認知性遊. 戲行為：. （一）功能遊戲（ ...

2022年6月15日 — 遊戲的類型與意義 · 0～2歲：常見「練習遊戲」，可以說是最早的遊戲，身為大人，我們見到的是嬰幼兒沒有目的的重複某動作，比如一直把東西丟到地上，有時 ...

由 許錦雲 著作 · 2010 · 被引用 6 次 — ... 遊戲；(3) 而遊戲品質的七個項目中，. 使用玩物器材的類型、裝扮行為與情境、與人互動，以及語言溝通等四項的遊戲品質在兩種. 角落之間有顯著差異，幼兒遊戲的品質在主題 ...

種年齡階段的孩子適合何種遊戲類型，此為命題的重點所. 在，通常出現在選擇題中。 2.幼兒遊戲的發展與創造力習習相關，應多加留意。如：遊戲. 可幫助幼兒擴散性思考。 3 ...