如何利用「對話式閱讀」提高親子共讀成效？ | 私立大學五星教授網

2022年6月9日 — 對話式共讀（dialogic reading）是由學者Whitehurst所提出。所謂對話，就是用一來一往的方式進行繪本共讀。不會是我們大人把繪本唸完、故事講完， ...

2023年2月24日 — 繪本不單單只是和幼兒一起唸過、看過就好，若能透過一些共讀技巧，便能引導幼兒更進一步思考和表達。因此，有學者提出兩種對話式共讀技巧，分別是CROWD（ ...

以下節錄教師運用對話式閱讀技巧和孩子討論情緒繪本的例子（Bramwell &. Normand, 2004; 引自Doyle & Bramwell, 2006）。 老師（閱讀故事情節）：丹尼無法忍受牙齒一直在 ...

提到共讀,我們最常採用的方式是「對話式共讀(Dialogic Reading)」,強調家長與孩子一來一往地互動，家長同時扮演多種的角色，包含：聽者、說者以及孩子的協助者。而此次要 ...

對話式閱讀是美國心理學家Whitehurst教授於1988年發表的親子閱讀方法，其背後理念在於更換傳統閱讀中父母的角色，使孩子成為主要的講故事者，而父母則是主動的聆聽者。

2018年11月13日 — 在親子共讀的技巧中，有一個稱為「對話式閱讀法」（Dialogic reading，簡稱DR），是Whitehurst教授等人（1988）發展出的一套適用於親子共讀的引導技巧， ...

2024年1月15日 — 以繪本<毛毛的爆炸頭>為例，採用CROWD的對話式閱讀，誘發技巧來問孩子問題，引發孩子多說一些和故事有關的話或想法。

2022年3月26日 — 「對話式閱讀」指的是在親子共讀的時候，利用一來一往的互動，幫助孩子更有效地學習詞彙，並理解故事及衍生意義，而此技巧也是國際閱讀協會最推廣的閱讀 ...

2020年4月23日 — 閱讀繪本對孩子的讀寫萌發十分重要，而「對話式閱讀」這種親子共讀的方式提供孩子充份口語表達的機會，亦能提升他們理解事件的能力。在過程家長要緊記 ...