【國語】從12年國教「低年級」課綱看素養教學 | 私立大學五星教授網

2015年1月13日 — 低年級國語教學重點的生字教學應該怎麼教？配合課本及作業簿的筆順練習，鼓勵學生在家自學描紅抄寫。定期抽樣檢核學習狀況。

教學者可先以熟字講解組合類型後，將全課的生字寫在黑板上，讓全班進行分類。以康軒二上第八課(附圖)為例，該課生字有「衣、胖、特、別、針、單 ...

依據國語科混合教學法的精神，以「閱讀」為核心，運用文本指導學童朗讀課文、摘錄課文大意、學習詞語生字、探討文本內容涵養情意態度，辨識文體、分段及找出段意、學習句型 ...

2023年9月25日 — 沒有標準答案的國語課要怎麼教？面對程度不一的學生，林怡辰老師把一週的國語課目標和策略拆解，從理解字到文句到寫作，一步一步讓孩子樂在學習。

Page 2. 教材來源. 康軒版國語二上課本. 教學設備/資源. 國語二上電子教科書. 教學活動內容及實施方式. 時間. 教學評量/備註. 【第三節】. 活動1 引導學生先觀察課文插圖， ...

2021年7月1日 — 薇芳老師覺得這應該是蠻多家長想問的問題，所以大概整理了一下，給大家參考唷！ 也感謝家長的提問，讓大家都能互相交流^^ 國語篇. 1.課本基本的生字、注音 ...

今天到二年級代課，導師交代我要上生字筆畫結構分析我想了一下... 國語課教學… [跟著小壁虎學寫作]透過互評深度學習，批改作文不 ...

2007年5月8日 — 二年級國語課教學分享～ ... 在課文上之前會先出在家唸課文，讓小朋友先預習，如果小朋友已經會查字典，也可以先查字典。 ... 第四節：習作作業本指導。第五節 ...