生命教育自我探索成長團體單元活動設計 | 私立大學五星教授網

自我肯定行為是指：在尊重自己，也尊重別人的前提下，達成自己想要的。其基本信念是你的意見、想法、感受與別人的同樣有價值、同樣重要。要照顧自己的需求、慾望，同時 ...

三、學習欣賞自己、肯定自己. 設計依據. 根據Erickson的心理社會發展階段論，我們為了正處於發展「自我辨識與自我認定」的青少年設計了本方案。方案中除了考量到青少年 ...

生命教育自我探索成長團體單元活動設計. 一、 團體主題：心的自由年代—自我探索成長團體. 二、 適用對象：國小六年級學童. 三、 團體總目標：. 1.協助成員對自己有更深一層 ...

... 自我肯定技巧，提升成員之自我概念。 （三）透過在團體中的鼓勵與回饋，增進成員與他人互動之自信心。 四、團體性質：教育性、成長性、封閉性團體. 五、領導者與團體督導：.

一、團體目標： (一)協助成員更了解自己的特質、身體意象、情緒、生涯價值觀、生命歷程，和人際風格。 (二)協助成員增進自我接納、自我肯定的能力。 (三)協助成員將自身 ...

自我成長團體 · 一、 目標：團體目標：. 1. 協助成員認識自我，瞭解自我的心理需求及行為方式。 2. 理解自己的情緒及壓力源，並瞭解如何紓壓。 3. 認知自己言語或行為對班級 ...

本研究旨在探討實習諮商心理師在帶領自我肯定成長團體的經驗變化，亦針對成員自述對於團體的氛圍、收穫及在結束後其求助態度的變化進行分析。研究採滾雪球與立意取樣， ...

自我肯定成長團體, 透過團體方式，增進彼此信任及凝聚力。藉用團體討論及活動進行，增加自我覺察能力，並提升自我概念、增進自我表達及肯定能力。 白安富心理師.

藉由這次團體設計，希望能藉助成員從自我探索出發，先認識自我、肯定自我，瞭解個體在價值觀及人格特質上的多元差異。 人都喜歡羨慕別人所擁有的東西，而往往無法看到自己 ...

2019年2月23日 — 【107-2】自我肯定成長團體─接納自己的不完美3/26~5/21(每週二)，18:30-20:30，M006 ... ♥ 招募對象：對自我探索有興趣者6-8名。 ... ♥ 全程參與者，將提供 ...