如何透過校內活動提升幼兒執行能力及情緒調整能力 | 私立大學五星教授網

執行功能是屬於自我調節能力的一環，它是一組相互關聯的認知處理歷程，它們負責完成一系列有目的性、目標性的行為，包含了預先計畫、彈性的轉換想法與行為，以及抑制外界 ...

2021年8月16日 — 執行功能就像是一把雨傘，由一根根的傘骨所組成，主要的核心骨幹可包含工作記憶、抑制能力、彈性思考。向下延伸會有更多複雜的能力，像是邏輯推理、問題 ...

由 龔文尉 著作 · 2019 — 幼兒在兩、三歲時，也能使用一些簡單的執行功能技巧(如記得及遵守一些簡單. 的規則)。於三至五歲，基本的執行功能技巧(抑制力、工作記憶及認知靈活性)急速成. 長。例如在 ...

2023年1月5日 — 本研究旨在探討臺灣的幼兒執行功能及其情緒能力和社會能力之間的關聯。依據文獻分析結果，. 提出情緒能力和社會能力作為中介變量的假設模型。

2023年6月27日 — 「執行功能」包括3個主要元素：「抑制控制」（inhibitory control）——抑制不相關的資訊和情緒，令人專注在任務上；「工作記憶」（working memory）——短期 ...

幼兒執行功能內的別元素有顯著成效。 Page 21. 支援方按層次(一) – 非直支援. ▻ 提升正面情緒. ▻ 增強體能(研究表示，跆拳道、瑜伽或需動作計劃的. 活動有助提升執行功能 ...

近十年來幼兒執行功能(executive function，簡稱EF)的重要性與相關研究，. 受到高度重視。幼兒執行功能與其未來正向發展和學業成就有很大的關聯，而執. 行功能是個體對本身 ...

由 林宜勳 著作 — 暇顧及教養，使得幼兒在注意力與問題解決能力等面向缺乏執行功能的技巧。本. 文透過教師在課室融入執行功能的過程，檢視執行功能技巧如何逐漸改善幼兒的. 學習表現。 二 ...

2022年10月26日 — 什麼是執行功能？執行功能的強弱對孩子有何影響？ · 容易發脾氣，不善於尋求協助或嘗試運用不同的方法解決問題 · 經常遺失物品 · 容易遺忘把課本和回條帶回家 ...

論文摘要本研究旨在探討研究者所設計的執行功能教學活動是否能有效提升學齡前大班幼兒的執行功能，其中包含抑制控制、工作記憶以及認知靈活度。選取新竹市北區某公立幼兒園 ...