數位學習應用模式提升英語學習成效之研究 | 私立大學五星教授網

數位學習（英語：e-Learning），泛指各種透過資訊科技工具來學習或訓練的方式。

數位學習是政府近幾年來非常注重視的施政項目，也是在政府的教育目標下開始迅速發展。電腦設備及網路的發展更因應行動數位的引進快速更新，數位學習也隨之擴展。

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課程名稱：(中文) 數位學習導論. (英文) AN INTRODUCTION TO E-LEARNING. 授課教師：朱蕙君. 開課學期：99 學年度第2 學期. 開課班級：資二A. 科目代碼：BCP22001.

雖然由上文，我們發現隨著數位素養提升，可以同時提升孩子的英文學習效果，但是這絕不代表學習完全的線上化就是最好的方式，相對地我們建議你應該是以數位和實體並行的方式 ...

本文透過檢視不同類別之科技化教學與數位學習教材，分析國內外目前與未來的發展趨勢，包含模擬式教材、擴增實境技術、開放式課程、互動導學式課程等，透過研究針對我國教學 ...

本研究旨在探討數位學習平台於英語教學上的行為意圖因素，藉由整合性科技接受模式理論架構，檢視不同個人背景變項的英語教師是否干擾各構面。本研究對象為英語教師， ...

此意味本研究的數位學習應用模式，線上學習網站的互動特性、介面設計，. 以及對學習英文有幫助的認知感受上，無論學生的性別、年級、英文成績、. 上網的次數與時間等因素 ...

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DWright主要有四部分：認識英文抄襲、引導改寫和引用文句、英文寫作反抄襲之測驗、及個人學習紀錄。使用者能漸進式的了解英文抄襲，練習如何正確的改寫和引用英文文句，再 ...