老年發展及其教育需求 | 私立大學五星教授網

因此本期要來介紹一個重要的老年發展理論，是由1960年代Baltes & Baltes由心理學取向出發而提出的SOC理論。 Baltes 的「選擇、最適化與補償」模式. Baltes & Baltes將是否 ...

... 理論，此一階段的發展任務為(一)調適體力與身理、健康的變化(二)調整失去工作與收入來源(退休)的心態與作息(三)從伴侶的死亡中調適(四)與同齡人士交流. 老年人是逆向發展 ...

參、老年期的發展理論. 老年發展的探討旨在了解老人發展的一般過程,本文即從人類發展的觀點,. 由專家學者的立場,對老年期的發展理論作一探討,茲舉其犖犖重要者,分述介. 紹 ...

第三節老年人的心理學理論基礎. 從心理學的觀點研究老化，通常都由人格成長發展而來，但由於. 傳統人格心理學的發展都將焦點置於幼年以至青年時期的發展，由於. 對老年 ...

2014年2月11日 — 心理學家艾瑞克森（Erik H. Erikson）的「心理社會發展論」（psychosocial developmental theory）是著名的人格發展理論，強調一個人的「自我」會隨著 ...

為了經驗統整過程，老人必須將畢生的失敗、衝突與失望. 納入他們的自我形象。當我們的社會貶低老年人的價值時，這. 過程顯得更困難。社會上存在著許多對老年人的負面形象， ...

心理學家艾瑞克森(Erikson) 的心理社會發展理論當中，. 提出人生在各個階段皆有需要發展的任務與危機，. 而老年期面臨的議題是「整合」VS「絕望」，意指回顧這一生， ...

若再參照Peck的老年發展理論,則. 人生最後階段的發展任務,應注重自我分化,身體超越,甚至自我超越,方能有健康幸福的晚年。 因此老人教育的實施,主要運用老年適度的失望感, ...

Erikson提出心理社會發展期八個階段的觀點，認為老人處於第八個人生檢討的階段，必須反省即將瀕臨生命的終結，思考其意義與重要性，達到生命意義的統整。

個人. 認為，老年幸福的基本要素為健康照護、尊嚴生活、實現自我，也. 就是說銀髮族幸福城市必須以此三點為核心，進行通盤思考。 在艾瑞克森（Erikson）的發展階段當中， ...