學習型組織的理論 | 私立大學五星教授網

一個學習型的組織至少應具有如下的特徵（孫本初 ：民８４年：五～六）： １．是一種集體性、開放性、及跨越組織範疇的學習。 ２．對學習的過程及結果是等量齊觀的。 ３．能夠以快速及聰穎的學習來取得有利的競爭優勢。 ４．能快速地、適時地將資料轉化為有用的知識。

學習型組織以「系統思考」作為組織架構，再利用「自我超越」、「改善心智模式」、「建立共同願景」、「團隊學習」四項核心修練貫穿，使組織整體更精進、功能更提升。

學習型組織是組織在動態的環境中，能不斷學習，及運用系統思考，結合成員的自我超越，嘗試各種不同的問題解決方案，進而擴充個人知識和經驗，以改變組織行為，並透過建立 ...

2023年9月19日 — 學習型組織的3個特徵. 學習型組織具有3個重要特徵，包括打造環境支持、重視學習實踐，以及強調學習型的領導。 首先，支持性的環境可以讓員工感到心理安全 ...

該書首先提出學習型組織的行動領域，該領域包括. 「指引理念（guiding ideas）」、「理論、方法及工具（theory, methods and tools）」、「基本結構中的創新（innovations ...

2020年5月25日 — 學習型組織的五項修煉 · 第一項修煉：自我超越（Personal Mastery） · 第二項修煉：改善心智模式（Improving Mental Model） · 第三項修煉：建立共同願景（ ...

目的：學習學習型組織的技巧，包括：共同願景、心智模式、自我 ... 它整合了組織診斷技術，團隊建立技術、問題解決技術、有效會議技術、共同願景建立技術、組織結構 ...

鐵路◇企業管理題庫 · 1,自我超越:試煉的基礎,追求自我突破 · 2,改變心智模式:心智是個體的價值觀與信念,若要改變須從內心著手,擴展心胸,接納異議 · 3,建立共同願景:與員工 ...