教育部108課綱資訊網 | 私立大學五星教授網

「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。「核心素養」強調學習不宜以學科知識及技能為限，而應關注學習與生活的結合，透過實踐 ...

核心素養主要應用於國民小. 學、國民中學及高級中等學校的一般領域/科目，至於技術型、綜合型、單科型高級中等學. 校則依其專業特性及群科特性進行發展，核心素養可整合或 ...

肆、核心素養 · 國-E-C3 閱讀各類文本， 培養理解與關心本土及國際事務的基本素養，以認同自我文化，並能包容、尊重與欣賞多元文化。 · 國-J-C3 閱讀各類文本，探索不同文化 ...

2022年2月9日 — ​​12 年國教、108 課綱是什麼？ · 延續OECD 對核心素養的界定，包含三個明確面向：自主行動、溝通互動、社會參與。因此相對十大基本能力更具有結構性，呼應 ...

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2022年10月11日 — 貫穿十二年國教的總體課程目標及課程發展主軸; 各教育階段學生培養的核心素養; 訂定學生各學習階段的學習發展重點; 訂定不同教育階段的課程架構， ...

12年國教. 國中校本核心素養 · 十二年國民基本教育課程綱要第2版(110年2月修正). 十二年國民基本教育課程綱要第1版(103年11月發布). 新興高中十二年國民基本教育課程計畫.

十二年國教的課程發展主軸－「核心素養」是什麼？ 「核心素養」是指一個人為適應現在生活及面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度， ...