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有效的初級預防工作可以減低二級與三級預防輔導人力和. 物力的投入，因此初級發展性輔導工作是學校三級輔導工作中最基礎、也是最重要的工. 作。以下就初級發展輔導工作之 ...

學校輔導工作的三級預防（輔導）架構 · 3 · 初級預防：針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導 · 二級預防：針對瀕臨偏差行為邊緣的學生進行較為專業的輔導諮商 · 三級預防： ...

(二)二級輔導: 又稱二級預防(Intervention),由學校輔導室之專/兼任輔導教師針對. 學生本身之偏差行為、家庭、兩性交往或多元複雜等問題予以輔導,並由教. 育局學生輔導諮 ...

一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施。 二、介入性輔導：針對經前 ...

... 級輔導之內容如下：一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施。二 ...

＊ 初級預防：針對一般學生及適應困難學生進行一般輔導. ＊ 二級預防：針對瀕臨偏差行為邊緣的學生進行較為專業的輔導諮商. ＊ 三級預防：針對偏差行為及嚴重適應困難學生 ...

... 輔導管道。 （2）次級（輔導）：推動認輔制度、高風險家庭高關懷輔導模式，安排輔導老師及志工持續輔導初級預防無效學生。 （3）三級（諮商）：對於次級輔導無效學生 ...

二級預防乃針對瀕臨偏差行為邊緣之學生進行較為專業之輔導諮商。 三級預防乃針對偏差行為及嚴重適應困難學生進行專業之矯治諮商及身心復健。

2022年4月18日 — 臺北市議員潘懷宗今日於教育部門質詢時指出，教育部在107年首度舉行學生輔導工作評鑑，當時大專校院通過率不到5成，主因是人力不足，未來將每5年檢討1次 ...