學生次級文化 | 私立大學五星教授網

青少年次文化即是青少年為了滿足生理與心理的需要，發展出一套適合自己生活的獨特文化，包含了生活型態、價值觀念、行為模式及心理特徵等等。 這些不同於成人文化的次文化表現於青少年的服飾、髮型、裝扮、語言字彙（俚語或暗語）、娛樂方式和行為態度上。

次文化的展現可能顯現在於面對事物的思想、態度、習慣、信仰和生活方式，可以說是一種相對於主流文化的價值、信念，它也是伴隨著主流文化而產生的另一種特殊的價值觀念和 ...

2019年12月25日 — 次文化可以說是相對於主流文化的另一種價值觀和行為，包含刺青、嘻哈、cosplay等等，儘管有些人認為它們還是屬於非主流的文化，但同時也有一群熱愛且致力 ...

學生次級文化具有和主流文化相同的特徵，但更有獨特的面貌，如關心特定的活動、主題，以別於主流文化。由於年齡相仿的學生面臨相同的情境（例如完成學校作業、通過考試、 ...

2004年6月15日 — 伍、父母師長對次文化的態度 · 1.瞭解：父母需瞭解孩子此階段的發展特色及需求，及次文化形成的原因及背景。 · 2.包容：青少年階段也是追尋自我的過程，充滿 ...

2021年8月20日 — 哥德次文化也衍生出相關的音樂、美學和風格。就音樂來說共同特色是哀傷、神秘的特質。衣服風格則包含死亡搖滾（Death rock）、龐克風、雙性 ...

三、青少年次文化 · 一、逸樂鬆軟的價值取向 · 二、膚淺刻薄的語言形式 · 三、封閉唯我的圖像思考 · 四、短暫閒散的人生態度 · 五、言行瘋狂的偶像崇拜 · 六、逃避退縮的藥物濫用 ...

2024年5月16日 — 所謂次文化是指相對於主流社會大團體，某些小團體所流行的文化，例如：在過去的傳統社會中，刺青文化屬於比較小團體的特殊文化，在當時就會被認為是次文化 ...

2008年1月18日 — 而青少年次文化即是青少年為了滿足生理與心理的需要，發展出一套適合自己生活的獨特文化，包含了生活型態、價值觀念、行為模式及心理特徵等等。這些不同於 ...