2～3歲幼兒的語言發展及遊戲 | 私立大學五星教授網

你可以提供一些簡單、有顏色的數字，中文或英文字母的書，讓他認識字是由字形或字母所組成的，而這些字和數都是日常生活中所需的。此外最好也能持續地朗誦詩和韻文給寶寶聽 ...

將圖卡或日常生活中常見的實物，放入紙箱或桌子底下，讓孩子以摸彩的方式逐次挑選出一樣物品，引導孩子說出該物品的名稱，並以肢體呈現該物品的一項主要特徵，例如：「這是 ...

2015年4月29日 — 透過詞語接龍的遊戲，讓孩子注意不同字詞的聲音，並可由幼兒的回應中，了解他對不同字詞聲音的認識程度。先由家長或幼兒任選一個詞起頭，再讓幼兒接著該詞 ...

這是一本實用而且富趣味的語文親子活動小冊子。內容簡潔，能清晰地. 說明遊戲的目的和玩法，並附有教材圖卡和語音聆聽，家長能輕鬆掌握. 教導幼兒的方法。

一、傳令兵設計基礎：仿說現象是此階段幼兒的語言特徵，孩子可以藉由模仿、重複所聽到的語句來拓展口語表達能力。此遊戲是讓孩子複誦完整句子，來達到刺激語言發展之目的。

2009年8月11日 — 不同的遊戲適合不同的孩子，書中列舉了語義和語音、語法、語詞到句子、句與句、創造力等等不同的指標，對幼兒來說，從語義和語音開始當然是最容易上手的， ...

「玩」是幼兒生活的重心，若與故事連結，則有相乘的效果。「老師說」這個遊戲，就很可以與故事中所提到的一些動作結合。當幼兒由故事中學到一些動詞， ...