肆、核心素養 | 私立大學五星教授網

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十二年國民基本教育自然科學領域課程在前述基本理念引導下，訂定課程目標如下：. 一、啟發科學探究的熱忱與潛能：使學生能對自然科學具備好奇心與想像力，發揮理性思. 維， ...

一、綜合型高級中等學校自然科學領域規劃物理、生物、化學、地球科學四科目，每科目. 2 學分。各校應考量學校特色、學生需求及學程實際狀況，開設二至四科目，學生必. 修4 ...

1.國民小學教育階段自然科學以領域整合方式架構課程，銜接第一學習階. 段生活課程，第二、三學習階段自然科學領域學習節數為每週3節。 2.國民中學教育階段（七至九年級） ...

自然領域課程綱要 · 學習表現 ... －－－第五學習階段（高中加深加廣選修：物理、化學、生物、地科）. －－學習內容編碼方式 · 教育部發布之十二年國教課綱彙整（PDF版本）.

下表係依循《總綱》各教育階段核心素養之具體內涵，結合自然科學領域之基本理念與課程目標後，在自然科學領域內的具體展現。「自然科學領域學習重點與核心素養呼應表參考 ...

數學領域課程綱要. 自然科學領域.pdf. 十二年國教 自然科學領域課程綱要. 社會領域.pdf. 十二年國教 社會領域課程綱要. 藝術領域.pdf. 十二年國教 藝術領域課程綱要.

2011年3月30日 — 十二年國教課綱以成就每一個孩子—適性揚才，終身學習為願景，以核心素養為課. 程連貫與統整發展的主軸，透過素養導向課程與教學的實踐，藉由活力彈性的 ...

2024年5月30日 — 教育部在公聽會書面報告中指出，108課綱自然科學領域必修學分數調整為12學分，應含1/3跨科目的主題式探究與實作課程內容，及加深加廣選修課程為32學分。