《身心障礙者權利公約》教材手冊學員版單元三：自立 | 私立大學五星教授網

自我決策的實現必頇考量環境給予個體. 的支持與開放度，自我決策是內在條件與外. 在因素交互作用下的產物，其中自我決策意. 指涵蓋五個成分：了解自己、評價自己、計. 畫、 ...

全國首先開辦「心智障礙者自立生活. 支持試辦計畫」組成台灣心智障礙青. 年學習自我決策及表達的全國性平台，. 成為全國團體重視心智障礙者自我決. 策權利、發展相關服務的 ...

養成成人心智障礙者自主決策技能的指導. 方法。向度、自我決策技能的教導應用. 4.成人心智障礙者自治組織設立與推行要點. 5.實施成人心智障礙者自主決策中教保員的. 角色.

上述整體淺談了CRPD 原則與當前相關的社會議題後，以下將針對自我決策、. 融合教育、及無障礙三大議題進行較深入的探討。 一、尊重個人自主與個人自立. 在此原則上，我特別 ...

由 黃文慧 著作 · 被引用 8 次 — 自我決策與教育、成人結果有正向關係，. 自我決策高者多能獨立生活、就業(Houchins，. 1998; Wehmeyer & Palmer, 2003) 。換言之，自. 我決策可視為障礙者於成人階段成功 ...

2023年12月28日 — 而對於自己所居住的私人空間亦有「自主權」，由自己決定如何布置，時間安排亦可依自己想法，非統一或規定時間完成，透過服務協助身心障礙者建立獨立生活之 ...

Wehmeyer、Kelchner 和Richards（1996）的研究訪談了超過四百名的智. 能障礙和發展障礙之成人，運用自我描述的測驗來評量其自我決策行為和自. 我決策四項特質（獨立自主、 ...

2023年10月25日 — 岡山障福中心近年來開始推動自我倡議，將「做自己的主人，為自己決定」之精神落實在教學中，例如岡山小作每個月都會召開兩次自主性會議，由服務使用者自行 ...

心智障礙者因為認知功能及表達能力的問題，導致他們的意見常被忽略，生活上常常無法參與決策、無法自己做決定，更別提複雜的醫療自主權更容易受到限制。 臺北市立聯合醫院 ...

二、 為什麼CRPD 特別強調自主決定與自立生活？ ... 然而CRPD 委員會認為這樣的替代性決策將使障礙者（尤其是心智障礙者）更. 容易面臨自由的剝奪及其他權利的嚴重侵害 ...