第一章教科書的性質與定位·001 | 私立大學五星教授網

教材，也稱教科書，是教學的主要依據，是闡述教學內容的專用書籍，是教學大綱的具體化。它是課程教學的主要依據，是學生獲得知識的重要來源。大學教材分為兩大類：一是 ...

何謂教材：. 教材指根據一定學科之任務，編選和組織具有一定深度和範圍之知識技能體系，一般以教科書的形式來具體表現之。其中包涵特定目標、學習內容、與學習活動方式 ...

就自編教材的定義，我想從廣義和狹義 ... 我在自編教材的時候，. 覺得代理代課老師，因為他們隨時會離開，同時花太多時間自編教材可. 能會妨礙他考教師甄試，教材內容的熟練 ...

教材是供教学用的资料，如课本、讲义等。教材的定义有广义和狭义之分，广义的教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书 ...

教材. 「教材」一詞,依據國立編譯館(2000)主編《教育大辭書》之. 注解:「教材就是教學時的材料,也稱教學內容;包括知識、觀念和. 所使用的一切材料,如教科書、習作、教師 ...

在網路教學中使用的多媒體數位化教材，其格式的定義. 上不同於CAI 的套裝數位學習內容，而是「串流格式. （Streaming-Based）」之多媒體互動式學習工具。 • 以各種影音 ...

教科書或課本即是學校指定最官方的讀本書籍，它根據學校課程內容編寫，也用來泛指有關學校課程的書籍。 ... 承擔教材成本的責任. 編輯. 在近年教科書爭議中，社會有人 ...

一、課程定義方面. （一）課程即科目. 最傳統的課程定義【常考】，是將課程視為一種學習領域，學習科目，教材或. 教科用書。 （二）課程即計劃. 課程是預期的、有組織的 ...