學習單位：續立體圖形 | 私立大學五星教授網

數學. 5下A冊. 第4課. 《立體圖形 (一)》. 作業第四課. 工作紙十二：. 《立體圖形(一)》 · (答案). 工作紙十三：. 《分數乘法(一)》 · (答案). 補充：分類練習P.2-3. (答案).

把下列各數由小至大排列出來。 3.11，3. 1. 100. ，3. 1. 10. 答案：. ，. ，. （最小）. （最大）. 5. 計算下列四個數的平均數。 0.8，0，9.7，19.5. 答案：平均數是 。 6 ...

姓名：. 數學科五年級下學期. 班別：. 單元二：立體圖形. 日期：. 工作紙1A. 成績：. 依指示寫出所有代表答案的英文字母。 列出：. 1. 柱體及圓柱體：A, D, G, J, K. 2. 錐 ...

2023-P5 期末必考課題. 立體圖形工作紙姓名：. 日期：. 1) 把以下圖形作詳細分析，並記錄在表中。 圖形. 立體圖形名稱. 底的形狀. 側面數量 (個) 面的總數 (個).

2020年2月4日 — 把各立體圖形依圖示切開，所得的截面是甚麼形狀？把代表答案的英文字母填在空格. 內。 1. 四角錐體. 2. 圓柱體. 3. 四角錐體. 4. 圓錐體. 5. 正方體.

2. 教師著學生將以上發現填在工作紙的表中（見下表），然後透過提問引導學生說出 ... 老師拉直圓周並細分刻度（圖五），然後提問學生：「圓周的長度是否3.14 cm？

2020年2月11日 — 停課一個月，小朋友留在家百無聊賴，終日睇電視打機也不是辦法。我們從網上搜羅了多個數學工作紙，讓大家可以趁停課在家做，這次是小五小六程度的。

5. 立體圖形（一）. 圖形與. 空間. • 認識立體圖形. • 通過堆疊和滾動立體圖形的模型，建立對立體圖形的. 直觀概念. 10. 6. 立體圖形（二）. 圖形與. 空間. • 把立體圖形 ...

圓形蛋糕、朱古力（一排四條相連）、水樽、盛水容器、膠刀、紙碟、紙巾、顏色筆; 活動指示卡（見附頁）; 透明膠片（見附頁）; 工作紙一至五. 學生三至四人一組。 每組派發 ...