國立臺東大學附屬特殊教育學校行為功能介入方案 | 私立大學五星教授網

目標行為功能(所形成之行為目的). 1.取得自我刺激。 2.取得趣味感。 3.取得他人協助。 4.逃避習得無助感。 (3). 行為後果(所得到之後果). 1.他人代替完成寫字行為。 2 ...

行為問題的介入目標：行為問題需在什麼情境下減少/改善到什麼程度?） 策略, 執行方式, 負責人, 檢核日期, 執行情形, 執行結果. 前事調整, (有包括緩和 ...

逃避外在刺激(作業). 獲得外在刺激(注意及他人物品). 介入策略. 生態環境改善策略. 前事控制策略. 行為教導策略. 後果處理策略. □物理環境調整. □調整作息.

你只能選擇一個標的. 行為處理，你會優先. 選擇哪一個?為什麼? 自傷行為若有二個功能，. 你會優先處理哪一個? Page 39. 互競行為介入計畫目標. 1. 能認識自己的問題，願意 ...

第2部分-期待行為與替代行為. 第3部分-介入目標、介入策略. 第4部分-評鑑資料收集/行政支援. 第5部分-成效評估. 以概念式圖表，分段講解和舉例. 說明『行為功能介入方案』 ...

目標行為功能(所形成之行為目的). 1.取得自我刺激。 2.取得趣味感。 3.取得他人協助。 4.逃避習得無助感。 (3). 行為後果(所得到之後果). 1.他人代替完成寫字行為。 2 ...

Alberto & Troutman, 2013），建立目標行為之. 基準線，有利後續行為功能介入方案目標之. 擬定，並監控個體行為進步之情形，建立以. 資料為基礎的介入。例如:個案離開教室 ...

什麼樣的行為問題需要介入方案~目標的選擇. 緊急. 嚴重. 不嚴重. 不緊急. 1.危及生命健康. 2.強度強次數頻繁. 3.若危及生命，即使一次也要處理. 1.妨礙生活與社會適應. 2.

介入目標. 策略. 執行方式. 負責人. 執行結果1. 減少個案. 目標行為. 的發生. 前. 事. 調. 整. 1. 物理環境調整. 2. 環境結構化. 3. 調整座位. 4. 調整作息. 5. 調整作業.