採用五階段POE探究學習模式增進學生之科學學習成效 | 私立大學五星教授網

2012年3月30日 — 探究教學法 · 1.教師先選擇某一可引起學生興趣的問題。 · 2.向學生說明整個探究的過程和規則。 · 3.指導學生提出各種與假設有關的問題，並給予回答(是、否) ...

探究式教學探究教學的過程主要包括四個步驟，分別是a.價值澄清和行動b.引起動機c.證明及應用d.歸納通則，其正確的教學步驟為： (A)bdca (B)bcda (C)bacd (D)bdac.

探究教學的過程主要包括四個步驟，分別是a.價值澄清和行動b.引起動機c.證明及應用d.歸納通則，其正確的教學步驟為 (A)bdca (B)bcda (C)bacd (D)bdac.

一、 教學模式名稱：6E 探究教學模式. 二、 思考力分析：分析、歸納、評價 ... 步驟說明. 【情境佈題】. 1. 運用舊經驗提出前置概念問. 題，蒐集學生多元想法。 2 ...

2007年12月15日 — 這個步驟的重點在指導學生蒐集資料，加以分析、闡釋，其目的在發展學生求知及思考能力，以達到能發展通則的地步。所以是探究教學法最重要的步驟。 1. 整理 ...

提出改善校園問題策略的步驟. 宣傳設計的注意事項. 以列點方式或表格整理課程內容。 所學內容. 單元. 學會分配工作的方法. 第二單元學習真有趣. 知道如何製作海報. 第二 ...

預測（Prediction）、觀察（Observation）、解釋（Explanation）的POE探究學習模式，能幫助學生以類似科學家的科學思考方式，讓學生能融入科學問題解決的過程，為進一步的 ...

簡言之，在《探究與國家科學教育標準》指出，探究式教學有五個共同階段，依序為使學生接觸問題、事件或現象，藉機製造衝突事件；經由形成假說與測試假說的過程，以探討所 ...

探究式教學的步驟並舉例說明。 L2C. 探究教學法的特色、優點與介紹。

由 宋明娟 著作 — 表1 社會科探究教學法的步驟與說明. 探究教學法的步驟（社會科）. 概要說明與示例. 步驟一：引起動機及概念分析. 包括引起動機、列舉概念、概念分析、. 確定名稱. -引導 ...