楊聰財／「這四種」特質的孩子在學校易被霸凌！連領袖型也不 ... | 私立大學五星教授網

霸凌者通常具有以下特質： 1.個性沒耐心、魯莽、且具支配力 2.容易感到挫敗的 3.對他人缺乏同理心 4.較不願意遵守規矩 5.霸凌者通常會視暴力行為為正向行為。 (認為暴力可以有效解決問題、認為施 暴者很酷…) 6.施暴的男生在生理發展上通常比其他孩童要壯碩 在同儕方面：青少年發展時期，其行為最容易受到同儕行為影響。

2023年1月4日 — 所以關於霸凌者人格特質，不管是反社會人格還是自戀型人格，也許他從小就開始虐待動物、持續不斷地霸凌同學，且不會感受到被霸凌者的痛苦，甚至覺得很快樂 ...

2020年2月26日 — 霸凌者的心理狀態分成好幾種，其一是他自己本身衝動控制的能力不好，其二是他缺乏良好的社交技巧，第三，是他自卑感作祟，希望獲得同儕的認同，認為當自己 ...

所謂的霸凌要如何定義，主要有三個核心：第一、必須有意圖傷害的攻擊行為，第二、欺凌的行為隨著時間重複發生，第三、必須要有人際關係上權力的不平衡。綜合這三個元素使霸 ...

霸凌者通常具有以下特質： 1.個性沒耐心、魯莽、且具支配力 2.容易感到挫敗的 3.對他人缺乏同理心 4.較不願意遵守規矩 5.霸凌者通常會視暴力行為為正向行為。 (認為暴力可以有效解決問題、認為施 暴者很酷…) 6.施暴的男生在生理發展上通常比其他孩童要壯碩 在同儕方面：青少年發展時期，其行為最容易受到同儕行為影響。

2020年7月17日 — 他們內心脆弱，容易在意別人的反應。然後過度在意的同時，加上他可能還有一些過去的心靈創傷，就容易誤解別人的行為，認為別人是有意傷害自己，會拒絕正常 ...

2024年3月5日 — 自戀型人格有哪些特徵？遇到怎麼辦？7技巧遠離「自戀者」精神霸凌 · 1.批評和指責. 無論你的行為對或錯，你都會不斷受到批評。 · 2.撒謊和情緒操控 · 1.認可 ...

伊利諾大學教育心理學兒 童發展 教授若欽（Philip Rodkin），提出一般認為霸凌是侵略行為是錯誤的，但其實是兩種不同的暴力行為。侵略指個人的人格特質，而霸凌是從學習而 ...

2019年5月9日 — 會被霸凌的人有共通的人格特質? - 先別激動不是想檢討被害者霸凌就是錯的之前跟朋友聊天講到一些童年的回憶突然覺得被欺負的人好像都有些共同點也許畏畏縮

根據研究顯示，影響學生的主要行為因素有很多，例如社會風氣、學校教育(老師)、家庭教育(家長)、同儕及個人人格特質等。而學生的人格發展及同儕影響是主要影響進行霸凌行為 ...