生涯發展理論簡介 | 私立大學五星教授網

1950年代前，「生涯發展」與「職業發展」幾乎畫上等號，在美國知名生涯發展學者唐納‧舒伯（Donald Super）之後，才逐漸加入「自我發展」的概念。 「生涯，統合了各種職業與 ...

薩柏的職業生涯發展階段理論、舒伯的職業生涯發展論薩柏（Donald E. Super，又譯作：舒伯）是美國一位有代表性的職業管理學家。薩柏的職業生涯發展階段理論是一種縱向 ...

舒伯以美國白人作為自己的研究對象，把人的職業生涯劃分為五個主要階段： 成長階段、 探索階段、 建立階段、 維持階段、 衰退階段。 一、成長期（growth）從出生至十四歲 ...

根據舒伯(D. Super)的生涯發展理論，青少年階段最重要的發展重點為何？ (A)讓自己的能力、興趣和自我概念能充分的發展 (B)多瞭解自己的興趣和能力，以及工作世界的面貌

生涯發展可以分為不同的階段，例如成長期、探索期、建立期、維持期和衰退期。生涯發展也需要考慮不同的角色，例如兒童、學生、公民、工作者等(比如Super的彩虹理論)。 而 ...

2023年6月7日 — 舒伯的職業生 涯發展階段理論是一種縱向職業指導理論，重在對個人 的職業傾向和職業選擇過程本身進行研究。 今天來介紹我們的一生分為那些階段吧! 發展 ...

根據舒伯(D. Super) 的生涯發展理論，青少年階段最重要的發展. 重點為何？ • (A) 讓自己的能力、興趣和自我概念能充分的發展• (B) 多瞭解自己 ...

生涯發展有五個階段：是個人因素和社會. 因素間不斷交融與相互影響得動力性歷程. ，居間協調的是個人的自我概念。此一動. 力性歷程的發展結果，決定了個人在不同. 生涯階段 ...

2018年1月15日 — 從上世紀50年代初開始，許多學者開始研究職業和生涯發展的問題，形成了一系列的理論學說，其中舒伯（Super）的生涯發展理論是最有代表性的理論之一。