台北市萬華區西門國民小學教具管理及使用辦法 | 私立大學五星教授網

所謂教具係指課本、教材以外，輔助、配合及支援教學所使用之各類設備、器材。 本校教具分為以下三類：共用教具、多媒體器材及教科書配發之教具。

國立教育資料館(2006)指出教學時為增進教學效果，促進學習者認知與瞭解，所使用的教學器材稱為「教具」，包括符合教學目標或達到解釋教材意涵的幼兒玩具，視聽輔助工具，或 ...

2020年7月19日 — 今天，我今先從定義來說， 若你為教具下一個定義， 不知你的定義又是甚麼？ 當然，沒有故定的答案。然你的定義是間接影響你對教 具的看法， 當中跟孩子 ...

教具定義與功能 ... 教具定義簡單來說就是在學生學習的過程中，透過使用不同的媒材、物品來獲得學習上的經驗及成長，這些媒介物即為教具。 教具通常具有以下功能：. 1. 激發 ...

三、 教材、教具之定義以及類別. (一) 教材：指教學所用之材料與教授上所傳達之內容，類別可分成紙本教. 材以及數位教材。 (二) 教具：指實施教學活動及提昇教學效果之 ...

51.下列有關教具及玩具的定義何者錯誤? (1)教具與玩具是不同性質的物資。 2玩具是依據玩具商品標示基準,適用於12歲以下兒童玩耍遊戲的物體。 3玩具對於嬰幼兒成長並無助益 ...

2020年12月5日 — ​上一次跟大家分享「教具的定義」，​ · 間接道出教具的本質及意義，​ · 歡迎大家重温<<淺談教具：二. 教具的定義>>。​ · 今天，跟大家討論教具的性質，​ · 好 ...