悲傷支持性小團體的實施原則 | 私立大學五星教授網

團體性質與目標： 學校輔導人員可視學生於震災後之個別狀況與需要，篩選較需協助與情感支持的學生，如家中有人罹難、受傷、房舍損毀、過度驚嚇或目睹災難現場者（但遭遇 ...

6.闡明正常的悲傷行為：許多人在失落之後會有種快發瘋的感覺，這是因為失落引起的混亂不同於日常生活的經驗，若輔導員對所謂正常的悲傷行為已有清楚認識，便能向生者再保證這些 ...

本會為依法設立、非以營利為目的之社會團體，以關 懷失落議題所引起之心理、心靈及社會之需求，並促 進國內悲傷輔導與諮商服務為宗旨。

團體中，藉由諮商師引導，孩子說出埋藏在心底對父母的想念與回憶，用表達性藝術的方式整理心中產生的悲傷、掙扎、愧疚、糾結等情緒感受，學習用不一樣的方法表達自己的哀傷， ...

這本書是亞隆與妻子瑪莉蓮共同完成的生命對話之書，透過心理治療大師與妻子細膩描述失去親人的心理歷程，陪伴喪親者接受生命的功課－「悲傷是我們因愛所付出的代價」。 書中 ...

東華大學校園公告- 「失去重要他人，陪你找到你自己的力量」失去重要他人的哀傷團體 ... 悲傷的情緒。 透過這個團體，我們可以去探索如何面對失去重要他人的經歷，了解 ...

團體輔導與一對一的個別輔導目的相同，但，團體輔導運用成員間分享彼此失落的故事和情緒，肯定個體心裡的受傷和內在需求，有助於引導其在悲傷歷程中，態度轉為積極、主動，並發展 ...

屬於一般性的哀傷團體，成員是遭遇喪失親朋好友的兒童青少年。這種團體依哀傷任務的模式建立，旨在協助成員完成哀傷任務，解決未竟事務，減少未處理的哀傷議題。團體 ...

2009年6月14日 — 此團體被定名為「走出寂默」，是期許這個台灣第一個親子悲傷藝術治療團體，能為近期(六~二十四個月內)失去親人的兒童及其直系家屬：(1)提供一個能藉由藝術來 ...

「哭泣與流淚全是獻給先人的供品，這裡是可以盡情哭泣的好地方，我也在這裡盡情痛哭了無數次。」 這是從1999年開始，我為癌症過世的家屬們舉辦的支持團體中所發生的真實情況。