第二章研究方法及過程 | 私立大學五星教授網

所謂的「發展研究法」，係依據相關資料蒐集、分析、到華語教材設計 等發展歷程，逐步地進行研究。 進行研究的程序乃基於已預設之教學目的， 從實務性的需求出發，其精神在於結合學理探究與具體實踐，從最初基本觀 念建立起，透過具體實踐的過程累積，以期獲得最終的研究結果。

發展的研究設計︰☆. 目的在探討年齡與行為改變間的關係。 縱貫法（longitudinal method）︰長時間的對相同的研究對象進行觀. 察，以瞭解研究對象在不同年齡所表現的行為及 ...

採用「發展研究」的方法，本論文將從越南大學中文系的實際教學情況. 出發，再經過跟漢字教學相關的文獻和教材的分析找出適合學校、老師、學. 生之要求的漢字教學內容和方式。

發展研究（英語：Development studies，又稱發展學），是社會科學的一個跨學科研究分支領域，在世界各地的許多知名大學中作為專業碩士學位提供。作為一門研究學科，自1990年代 ...

▫ 蒐集資料，閱讀與主題相關的文章，並找出一個研究方. 法，以組織所擁有的資料。 ▫ 一般常見的研究方法有：. 一、調查研究法，二、觀察研究法，三、發展研究法，.

本研究為了達到上述三項研究目的，採取多重研究方法進行資料蒐集，包. 括文獻分析法、深度訪談、電話調查和焦點團體訪談，分別說明如下。 一、 文獻分析. 文獻分析法（Document ...

定義：指針對相同的對象群，就某行為特徵作長時間追蹤研究，以了解 該行為特徵之源起與發展。 觀察的時間視研究目的而定，有的為2 年或 3 年，有的則長達10 年或10 年以 ...

由 許瑛玿 著作 · 2012 · 被引用 15 次 — 本文詳細介紹設計研究法的四大特性：一、經落實有理論基礎的設計於實務來檢視理論的適用性或提出原形理論；二、詳實紀錄研究歷程與系統中的互動情形；三、具有循環修正的歷程 ...

2005年12月7日 — 三、發展研究法： 其主要的興趣在於探求由時間的經過而產生的改變，如果 ... 故行動研究法的目的不在理論的發展或普遍的應用，而在於即時的應用 ...

由 郭慈暉 著作 · 2003 — 研究方法論主要有定量與定性分析兩大方式，定量研究法適合於. 對理論架構清楚，希望能分辨顯著變數，或變數之間的因果關係時，. 此時採用統計分析的定量研究法較適合。定性研究 ...