我的情緒樂章 | 私立大學五星教授網

2011年8月26日 — 「我」之性別差異，亦在討論時男孩搶著發表，女孩大多安靜聽著，這是教師需要設法提升女孩發表的動力。 當討論到鼻孔會流鼻涕、流鼻血，老師以故事引導幼兒 ...

所以，如何引導幼兒認識自己的優點，增進自信心和成就感，讓幼兒感覺到「我」是一個「好棒的我」，進而帶領孩子從「我」的世界走進「我們」的世界，是主題中最重要課程目標。

以符合. 幼兒生活經驗的教案主題，呈現教保活動課程發展的流程. 及多元樣貌，協助教保服務人員更清楚課程發展的脈絡。 另外，維護幼兒身心健康與安全是幼兒園實施教保. 服務的 ...

認識礁溪鄉立幼兒園「我喜歡我自己」主題教學。 由幼兒從擔任接待員起，充滿自信指引每一位參與活動的家長，接著由園長致詞及帶班老師介紹主題設立緣由，說明「我喜歡我 ...

4活動內容：延伸兒歌活動，請幼兒合作一組完成一棵樹，幼兒自己要學習找隊員，選出小隊長、要學習跟組員討論如何設計我的樹，給幼兒時間組合，最後請幼兒推派一位人選出來介紹 ...

透過「身體動一動」的主題，讓幼兒運用肢體與感官去探索周遭的環境，進而認識自己，嘗試表達自己、了解自己，更能從肢體活動中，去學、去感覺，從肢體語言中，獲得了美麗的自信與 ...

為了確認孩子對於情緒的辨識是否正確，我們試著利用燈箱與透明. 的五官圖片，讓孩子排出不同的情緒臉譜，過程中有孩子說「表情好醜. 沒有哭的感覺，我可以自己畫嗎？」「我們 ...

2023年9月22日 — 主題：我的身體 在小珍珠們認識身體各個部位後，也開始討論身體部位 可以做哪些事情～ 嘴巴可以嚐看看東西的味道；耳朵可以聽到大大小小的 聲音…