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專題式學習（Project-Based Learning，以下簡稱PBL）是一種教學法。 學生藉由主動參與真實世界相關、對個人有意義的專題，在過程中獲取相關的知識與技能，而其最終的解決方案則充滿了各種未知的可能。 昶心蒙特梭利實驗學校創辦人張淑玲（Amber）從2018年開始關注PBL，也常受邀演講這個主題。

2022年9月14日 — PBL的誤用與釐清：認識三種PBL教學法 · 一、Problem Based Learning 問題導向學習 · 二、Project Based Learning 專題導向學習 · 三、Phenomenon-based ...

由 林詩華 著作 · 2003 · 被引用 2 次 — PBL 教學法是以訓練學生的能力為主，所以非常適合教育部九年一貫十大基本. 能力中的「生涯規劃與終身學習」、「表達、溝通與分享」、「尊重、關懷與團隊合作」、. 「規劃、 ...

專題式學習（Project-Based Learning，簡稱PBL）是一種透過學生主動參與與真實世界相關、對個人有意義的專題，並從過程中獲取相關知識與技能的教育方式。 與以往的教學模式 ...

一、何謂PBL？ 答：PBL有2種 .......1.Project based learning 專題導向學習、主題探索學習 .......2.Problem based learning 問題導向學習、問題本位學習.

A1. 1. PBL 是種主動學習，和傳統的教學不一樣，在過程當中，老師不再主動提 供知識和授課，教案中的各項問題與解答，都必須自己思考、尋求資料及 和成員們討論，沒有人會 ...

PBL問題導向學習法(Problem-based learning, PBL) · 引起動機(motivating)，問題必須既有趣但又有高密度活動，且能改變既有的價值與立場 · 從專業到社會生活等層面的真實世界 ...

2024年1月3日 — 問題導向學習（PBL）是一種以學生為中心的教學方法，強調在解決真實或虛構問題的過程中建構知識和技能。本文將深入探討問題導向學習的定義、特點、實施 ...

專題導向學習（project-based learning, PBL）是使用「專題」來組織學習的一種學習模式。 ... 傳統教學大多以教師為主要講述中心，並且受限於既定的教學材料；然而現代 ...