簡析演繹式與歸納式的文法教學的優缺點，及為何我們更需要 ... | 私立大學五星教授網

2020年11月7日 — 演繹是「從普遍到特殊」，由「事實得出事實」。 嚴謹正確，但可用時機少。 歸納是「從特殊到普遍」，由「事實得出觀點」。 可用時機多，但需提防錯誤。

2007年5月13日 — 簡單的來說，所謂的演繹法，就是用邏輯來推理，即指由已知的一項定理接著推導出下一項的定理，如此層層的下去，來得到一些東西。而所謂的歸納法，就是指由觀察 ...

同稱：「演繹法」、「演繹推理」。 · 為假說檢驗的研究途徑，藉由擬定問題與假設，驗證既有的理論與模式是否成立，並修正理論。 · 例：中美洲東側熱帶雨林氣候，乃受信風終年吹拂所 ...

歸納法或歸納推理（Inductive reasoning），有時叫做歸納邏輯，是論證的前提支持結論但不確保結論的推理過程。它基於對特殊的代表（token）的有限觀察，把性質或關係歸結到 ...

演繹法（Deductive reasoning）：Top-down式的思維，從大前提開始，由上至下，演繹推理出合理的，一個又一個不同，但卻都絕對符合大前提的結果。 歸納法（Inductive reasoning）： ...

2015年8月13日 — 演繹法除了將已知的正確事實作為推論前提外，也可以使用假設性的前提來展開結論。但「三段推理」方式的A、B、C，就無法適用概念的大小來區分，而是以假設句的 ...

演繹法：前提是全稱命題，結論是特稱命題歸納法：前提是特稱命題，結論是全稱命題根據這個定義，論證屬演繹還是歸納，純粹由它所包含的命題的邏輯形式決定。

而歸納式論證則是「由下而上」，從個別概念推論出普遍結論，換言之，我們從個別現象中觀察出現象間的規律、重複性，並據此得出一個概括的結論。