特殊教育導論期末心得(13) | 私立大學五星教授網

剛柔並重的師生關係 對於教導的特教學生，林雅莉表示，有時候就已經像自己的孩子般了，教導方式也要看障礙的類別，舉例來說，智能障礙的孩子很乖，有時候要用教導式的方式，就像是 ...

2020年11月19日 — 因此，我很認真的與特教老師反應這個狀況，請老師們要多關注孩子的心理狀態，才不會真正發生因情緒造成的嚴重行為問題，如傷人或自傷。從中我也試著了解，孩子 ...

至於，特教班排課的話，就是和夥伴或一些負 責的老師講好就可以了。 平常老師就會找一些機會和學生聊天，問學生問題，促進溝通的機會。

2009年6月26日 — 上完這堂課，讓我對特殊疾病者有較多的認識，以前不瞭解、沒接觸過，也就從未想過他們的心情，現在有點半強迫式的去認識，才真正瞭解什麼叫做「每個人都是 ...

見習的感覺～如果在這裡上課的老師應該會很輕鬆，在這裡學生會很幸福，. 因為老師會無時無刻的注視著、關愛著。 Page 4. 4. 見習時有翻閱學校的評鑑資料和歷年來 ...

經由這些年從事融合教育的帶班經驗，願意將自己的心得與大家分享，提供班上也有特殊學生的老師參考。 每回開特殊兒童的新生安置會議時，我會仔細聆聽輔導室老師介紹，以及 ...

特殊教育老師必須針對身心障礙學生在某一段學習的期間，邀請家長參與，經由雙方的研究討論，取得共識，找出個案的需要，再根據這些資訊擬定出完整性的教育方案。 IEP在 ...

這是專為特殊教育第一線尖兵所設的網站。提供各種進修資訊、教材教案及互動溝通的 ... 這就是我的教學心得：從身心兩方面著手，解決學生的學習障礙！ Primary ...

非常榮幸有這個機會能修到張素真老師開的特殊教育導論，在老師有條理又詳細的介紹分析時下「特殊教育」的相關事宜，包括政策法令、特質、教育與輔導原則、融合教育、鑑定 ...

發展活動中的教學是最重要的主軸，我問過學校中當時評分的評審老師，她 告訴我其實在教甄中，因為每個人都非常緊張，所以他們看的最重要的部分就是 課程是否切合主題，與 ...