低班學習報告 | 私立大學五星教授網

出發前，提醒幼兒仔細. 觀察目標景物的顏色、線條、紋理及形狀等。然後. 畫在圖畫紙內，完成後，請幼兒分享及欣賞圖畫。 ➢ 聆聽及辨別大自然的聲音： ...

2016年10月19日 — 接下來，我們將透過「大自然的玩具箱」主題方案，闡述一段幼兒如何在大自然的遊戲探索中，透過藝術課程的延伸統整，以創作呈現他們的概念與感受，將想像付諸於 ...

2022年2月23日 — 貳、教案. ... 本單元教案是透過原創繪本故事《流浪的種子》串連整個教學內容，通. 過繪本故事，讓幼兒認識春天的特徵和大自然的關係，同時培養幼兒懂得欣賞.

大自然是生命教育的教室，是體驗生命課題、自然界的變化、更替與循環的最佳素材。紫楝老師鼓勵成人要重拾赤子之心，陪孩子在大自然裡玩耍、共享自然，遠離大自然缺失症 ...

大自然遊戲-我是尋寶王. 活動目標：. 訓練孩子「抓重點」的能力，並藉由活動、繪圖增進肌肉發展。

2021年12月3日 — 幼兒透過主題書《親親大自然》，幼兒學習到運用不同的. 感官去探索大自然，例如：聆聽來自不同動物的聲音，另. 外透過活動去認識及欣賞不同的昆蟲。 ◇ 幼兒 ...

除此之外，也讓大自然成為學習素材，撿拾拼貼，激發孩子的想像，也. 藉由友伴共創，共同布置教室內的情境美化。期望透過活動，進而提升對美感與生活的. 感知能力，建立起 ...

1.觀察各式各樣的葉子，擴展幼兒生活領域，充實幼兒生活經驗。 · 2.增加幼兒與社會環境接觸機會，培養合群習性。 · 3.配合主題｢形形色色的葉子｣，帶孩子觀察校園內外葉子與植物。

於是，我們讓校園的大自然成為幼兒的學習素材，透過校園的資源、各種葉子. 遊戲開啟對葉子的關注興趣，觀察各種落葉或是長在樹上葉子的樣貌，從中培. 養孩子敏銳的觀察力。在 ...