...量表、認知情緒調節策略量.表及憂鬱量表共四個部分,並於第三節研究工具中將...在認知情緒調節量表上,此一量表為相對新穎的建構理念,國外已有大量研究以此.
... 量表、認知情緒調節策略量. 表及憂鬱量表共四個部分,並於第三節研究工具中將 ... 在認知情緒調節量表上,此一量表為相對新穎的建構理念,國外已有大量研究以此.【臺北市立大學特殊教育學系】吳怡慧專任助理教授評價
吳怡慧專任助理教授任職於臺北市立大學特殊教育學系,專長為:情緒障礙、學習障礙、轉介前介入輔導、教師合作諮詢,以下為吳...
【經國管理暨健康學院幼兒保育系】黃莉雯兼任講師評價
黃莉雯兼任講師任職於經國管理暨健康學院幼兒保育系,專長為:學前特殊幼兒教育、融合教育、學習障礙與情緒行為障礙,以下為...
【臺北市立大學特殊教育學系】李姿瑩專任助理教授評價
李姿瑩專任助理教授任職於臺北市立大學特殊教育學系,專長為:注意力缺陷過動症、聽知覺處理障礙、情緒行為障礙,以下為李姿...
【慈濟學校財團法人慈濟大學人類發展與心理學系】陳畹蘭專任副教授評價
陳畹蘭專任副教授任職於慈濟學校財團法人慈濟大學人類發展與心理學系,專長為:心理衡鑑、心理治療、研究興趣、情緒調節,以...
【實踐大學社會工作學系】吳月美兼任講師評價
吳月美兼任講師任職於實踐大學社會工作學系,專長為:親子依附關係重建、家庭系統家庭關係、兒少婦女心創傷復原、身體心理學...
【輔英科技大學護理系】沈滿華專任助理教授評價
沈滿華專任助理教授任職於輔英科技大學護理系,專長為:母乳哺餵、親子依附相關母嬰照護、性健康、批判性思考,以下為沈滿華...
【亞洲大學聽力暨語言治療學系】聞遠安兼任助理教授評價
聞遠安兼任助理教授任職於亞洲大學聽力暨語言治療學系,專長為:聽力障礙評估、臨床聽力障礙篩檢,以下為聞遠安老師的專長及...
【臺北市立大學特殊教育學系】葛竹婷專任副教授評價
葛竹婷專任副教授任職於臺北市立大學特殊教育學系,專長為:聽覺障礙、自閉症,以下為葛竹婷老師的專長及系所詳細資訊:&nbs...
【慈濟學校財團法人慈濟大學醫學系】沈裕智兼任副教授評價
沈裕智兼任副教授任職於慈濟學校財團法人慈濟大學醫學系,專長為:情緒疾患、焦慮疾患、精神分裂症,以下為沈裕智老師的專長...
【臺北市立大學心理與諮商學系】吳佑佑兼任助理教授評價
吳佑佑兼任助理教授任職於臺北市立大學心理與諮商學系,專長為:自閉症、發展遲緩、情緒障礙、心理治療,以下為吳佑佑老師的...
【耕莘健康管理專科學校護理科】鄭慧菁專任講師評價
鄭慧菁專任講師任職於耕莘健康管理專科學校護理科,專長為:社會支持、癌症,以下為鄭慧菁老師的專長及系所詳細資訊: ...
【臺北市立大學特殊教育學系】郭美滿專任助理教授評價
郭美滿專任助理教授任職於臺北市立大學特殊教育學系,專長為:注意力缺陷過動症、情緒障礙、早期療育、身心障礙福利,以下為...
【輔仁大學臨床心理學系】單延愷兼任助理教授評價
單延愷兼任助理教授任職於輔仁大學臨床心理學系,專長為:認知功能評估與復健訓練、學習障礙、情緒障礙,以下為單延愷老師的...
【實踐大學社會工作學系】闕昀珮兼任講師評價
闕昀珮兼任講師任職於實踐大學社會工作學系,專長為:家庭系統家庭關係、兒少婦女心創傷復原、親子依附關係重建、身體心理學...
【耕莘健康管理專科學校嬰幼兒保育科】黃揚文兼任講師評價
黃揚文兼任講師任職於耕莘健康管理專科學校嬰幼兒保育科,專長為:壓力調適、自我覺察、調節情緒,以下為黃揚文老師的專長及...