【國語】用教材教出語文素養～以低年級課文為例 | 私立大學五星教授網

低年級語文學習重點之一為生字教學，除了教導學生寫出正確的國字外，識字的方法也包含在生字教學中。如何利用部件、部首或簡單的造字原理輔助識字，常見的組字規則和 ...

... 教學。 除了建置完整的編輯體系，康軒教材亦考量不同學習階段語文學習重點的發展。因此，在低年級段，強調語文基本功的培養，針對「字」、「詞」、「句」的學習，設計 ...

低年級孩子在國語課的主要任務，除了注音符號的熟悉和運用，也需要透過各式各樣的文本，累積對字彙、詞語的認識、建立語感以及培養閱讀的興趣與多元性。 此外，新課綱中， ...

2017年12月11日 — 新課綱讓國小低年級的國語增加到六節，多數人覺得太無聊的反覆練習注音，曾世杰教授分享且看一個有經驗的老師，怎麼讓小一國語、注音符號教學變得活潑 ...

低年級閱讀習慣 （4）使用工具書的習慣 （5）閱讀課外讀物的習慣. 中年級是以句、段為教學重點. 中年級詞語教學 詞的訓練的重點是： 怎樣理解詞語→ 查字典的方法理解 ...

由 廖婉茜 著作 — 108 課綱（2018）在國語文學習領域. 之教材編選中提到，第一學習階段應重視「學以讀」，可見識字為低年級之學習. 重點。識字之教學順序，應從高頻到低頻，獨體到合體，具體 ...

2015年1月13日 — 低年級國語教學重點的生字教學應該怎麼教？配合課本及作業簿的筆順練習，鼓勵學生在家自學描紅抄寫。定期抽樣檢核學習狀況。