【觀察記錄】面對幼兒的學習歷程，是要觀察什麼? 紀錄什麼? | 私立大學五星教授網

2014年6月11日 — 呈現出來的紀錄，在教學事實方面有兩種資料，其一是活動名稱，另一是活動進行的方式，也就是觀察者在紀錄中必須清楚的呈現出教學者做了什麼，以及是怎麼做 ...

軼事記錄法直接觀察記錄法中最容易使用的一種方法， 不受時間或情境的限制，不需事先設計好表格， 不需對所要觀察的行為下定義， 只要認為重要的或覺得有興趣的幼兒行為，

2021年10月17日 — 提供大家幾個方向跟範例，了解觀察紀錄的內涵，這些也是整理自《開放的足跡》一書的內容之一。 (一)觀察幼兒的學習方式或態度: 例如在學習區/角落自由 ...

What 什麼是觀察記錄表單？ 「觀察記錄表單」是幫助現場記錄的表格，利用現場實地觀察的方式，理解對. 象並發掘其中可能作為設計發想的地方。 Why 為什麼要使用觀察記錄 ...

2015年5月3日 — 軼事記錄法，是教師常用的觀察記錄方法，其主要是對幼兒在園一日生活中表現出的有價值的行為情景進行觀察記錄。那麼，教師應觀察什麼、記錄什麼、什麼 ...

下列哪一個觀察記錄方式可以針對幼兒的表現給予品質的判斷？ (A)評定量表(rating scale) (B)持續性記錄法(duration records) (C)次數統計法(frequency counts)

※ 兒童遊戲觀察常用的三種方法：檢核表、評分量表及軼事記錄法。 1.檢核表. 檢核表(checklists)是有用的觀察工具，其用於：(1)描述特定的 ...

2024年1月5日 — 時間取樣是先將欲觀察的行為分類列表，然後記錄在單位時間內行為出現的次數或時間長短。這種方法無法顧及行為的前因後果，但觀察到的行為容易量化，便於 ...

2018年11月18日 — 觀察法(Observation method)、觀察登記法或觀察紀錄法(observation and registration)是根. 據特定的研究目的，對特定現象、事物或特定少數個人行為做 ...

觀察可以採以下幾種策略： 一、時間取樣(time sampling) 明確界定所要觀察的行為，在時間樣本內觀察記錄欲觀察的行為。可以採用有系統的方式(systematic way)，例如，觀察 ...