《藝術精神》讀後心得：我們每個人都可以是藝術家！ | 私立大學五星教授網

從畫中我感受到小朋友在作抉擇及心靈受到傷害的那種感覺，其實每個人小時候多少也曾受到一些令人難過的事情，但孩子的生命也是很堅強的，再受傷以後還是會一步步努力向上 ...

2011年3月8日 — 基本上一件藝術作品，應包含有美感形式、內容情境與背後隱藏的深意，這三個部分才算構成一件完整的作品，而形式的深度思維卻是解開內容情境與背後隱藏的深意 ...

2023年1月16日 — 總結來說，我認為所謂的「藝術精神」大概脫離不了以下幾個關鍵字：自由、熱情、好奇心、想像力、追求卓越、赤子之心、認識自己、勇敢做自己、無所為而為、 ...

其次，藝術收藏具有教育價值。 透過學習藝術史和研究藝術家的作品，我們可以豐富自己的知識，培養批判性思考和藝術鑑賞的能力。 這種學習過程不僅擴展了我們的視野，還能 ...

2021年7月11日 — 2．作品鑑賞檢核表 ... 這個步驟有點像是一份「檢核表」，藉由許多主觀的項目，紀錄下來你自己對於一件藝術品的主觀感受。這份檢核表包含了這些項目：題材、色彩 ...

這門課讓我了解到藝術的優美需要觀賞者沉浸在其中細細品味藝術的每一個細節、輪廓、表面、延伸......等,才能真正體會到其中的奧秘,每個人對於每個藝術的想法、看法不盡相同,也 ...

觀賞藝術作品時，覺得它們所提供給人的「感覺」和「靈感」很重要，當時認為花個新台幣幾百元去逛美術館就夠了，沒特別想購藏。因為非常喜歡參觀美術館，後來就會為了某些特別好 ...

2015年5月6日 — 的確，直接欣賞萬事萬物，比從繪畫作品本身，更能給孩子真正美感的體驗。就像柏拉圖提醒我們：「最有效的教育，就是讓孩子在美麗的事物當中玩耍。」帶 ...

2021年10月19日 — 這篇跟大家分享一點心得和照片♡ 欣賞藝術的美妙在於從藝術家作品可以直接有心靈上的交流和對話有些是無法言喻的特別是用生命經歷在創作的藝術家作品 ...

任何一個藝術創造者，都是使用不同的媒材，創造自己心靈的語彙，營造自我內心的影像世界。在影像美學上則較為大同小異，只是因個自內心世界的不同，而呈現出不同的創作風貌。