以ADDIE 模式發展數位故事教材 | 私立大學五星教授網

由 呂瑞蓮 著作 · 被引用 2 次 — 此一數位教材採ADDIE 模式進行教材設計與開發，並 經由一系列的推廣活動，以有效作為國中小社會、歷史、地理及國語 等學科教師之補充教材，同時亦提升學生及一般民眾上網 ...

由 劉璟頤 著作 · 被引用 2 次 — 在建構新進人員數位教材之前，有需要先了解ADDIE 模式定義；ADDIE 模型主要包含. 三個方面的內容，即要學什麼(學習目標的制定)、如何去學(學習策略的應用)、如何去判斷學. 習 ...

一般而言，數位教材必須預先製作，涉及教學、影音、視訊、動畫、系統設計和課. 程 ... 學習的基調，人人不同；人類學習模式可以分為「自我引導類型」和「他人引導類型」.

2023年9月23日 — 隨著教育部完備數位學習環境、推動「中小學數位學習精進方案」，教師在思考要教導孩子哪些能力後，選擇相應輔助的數位教材和工具，能達到活化教學、提升 ...

由 蘇以青 著作 · 被引用 7 次 — 數位學習是指「以數位工具，透過. 有線或無線網路，取得數位教材，進行. 線上或離線之學習活動」（陳、陸、賴，. 2004）。這是一種較廣義的界定。數位學. 習設計的專用學習平台， ...

教學設計模式眾多，在此針對較常應用於產業開發之模式進行探討，. 以系統化教學設計模式（ADDIE）為例。 ADDIE 區分為五個階段，分別為分析（Analysis）、設計（Design）、. Page 3 ...

由 陳怡伶 著作 — ADDIE 教學設計模式是一套完整的課程設計系統，包括分析、設計、發展、. 執行以及評鑑，在眾多系統化教學模式設計中，ADDIE 教學設計模式是最為流. Page 2. 臺灣教育評論月刊， ...

本研究設計不同互動類型數位教材，並分析學習者自評與眼動資料，. 了解所開發兩類型數位教材設計適切性，並將結果作為整理與提出優. 化設計依據，本研究共34 位大學生參加， ...

一、是一種遠距教學的模式。 · 二、使用數位化的學習資源。 · 三、可以使用衛星廣播、互動電視、光碟教學、網際網路等方式傳送教材。 · 四、主要採用網際網路的使用者界面。

教育部自109年起辦理科技輔助自主學習計畫，輔導教師運用數位學習平臺於四學(學生自學、組內共學、組間互學、教師導學)教學模式，推動WSQA影片觀看學習模式，包含學生觀看影片 ...